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甲1.几千年来,劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系,据以安排农事.2.杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;3.桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子.4.布谷鸟开始
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甲1.几千年来,劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系,据以安排农事.2.杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;3.桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子.4.布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麦插禾.”5.这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言.
乙 这些自然现象,我国古代劳动人民称它为物候.物候知识在我国起源很早.古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识.到了近代,利用物候知识来研究农业生产,已经发展为一门科学,就是物候学.物候学记录植物的生长荣枯,动物的养育往来,如桃花开、燕子来等自然现象,从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响.
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丙 影响物候的第三个因素是高下的差异.植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟,而到秋天乔木的落叶则越往高处越早.不过研究这个因素要考虑到特殊的情况.例如秋冬之交,天气晴朗的空中,在一定高度上气温反比低处高.这叫逆温层.由于冷空气比较重,在无风的夜晚,冷空气便向低处流.这种现象在山地秋冬两季,特别是这两季的早晨,极为显著,常会发现山脚有霜而山腰反无霜.在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功,在山脚反不适宜,就是这个道理.
1.为甲文分为两层.2.甲文中最主要的说明方法是什么.这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言这样指代什么3.给甲乙两段文字写一个小标题4.分别写出甲丙两段的中心句5.丙段采用怎样的说明方法
乙 这些自然现象,我国古代劳动人民称它为物候.物候知识在我国起源很早.古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识.到了近代,利用物候知识来研究农业生产,已经发展为一门科学,就是物候学.物候学记录植物的生长荣枯,动物的养育往来,如桃花开、燕子来等自然现象,从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响.
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丙 影响物候的第三个因素是高下的差异.植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟,而到秋天乔木的落叶则越往高处越早.不过研究这个因素要考虑到特殊的情况.例如秋冬之交,天气晴朗的空中,在一定高度上气温反比低处高.这叫逆温层.由于冷空气比较重,在无风的夜晚,冷空气便向低处流.这种现象在山地秋冬两季,特别是这两季的早晨,极为显著,常会发现山脚有霜而山腰反无霜.在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功,在山脚反不适宜,就是这个道理.
1.为甲文分为两层.2.甲文中最主要的说明方法是什么.这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言这样指代什么3.给甲乙两段文字写一个小标题4.分别写出甲丙两段的中心句5.丙段采用怎样的说明方法
▼优质解答
答案和解析
两个子的方法的第一层是:1-4,和图5是在第二层中,被除以整体关系.
2.本实施例中描述的.因此,意味着2-4个句子.
3.字幕:自然现象和气候(自然语言).乙副标题:物候和物候
4主题句:第五句. C为中心的这句话:第一句.
5 C语言描述,实例和比较.
学习进度,如果任何帮助,请采纳,我认为.
,不一定必胜的信心,但是,有没有自信一定会输.既然你相信自己,你必须全力以赴.
2.本实施例中描述的.因此,意味着2-4个句子.
3.字幕:自然现象和气候(自然语言).乙副标题:物候和物候
4主题句:第五句. C为中心的这句话:第一句.
5 C语言描述,实例和比较.
学习进度,如果任何帮助,请采纳,我认为.
,不一定必胜的信心,但是,有没有自信一定会输.既然你相信自己,你必须全力以赴.
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