围绕主题，探究问题．★使用文明交往之语言（1）小明说话不讲方式，而晓东语言文明，对于一件事，他们会有不同的表达方式，给人不一样的内心感受．例如，同学小李上次考了40分

Question

围绕主题，探究问题．
★【使用文明交往之语言】
（1）小明说话不讲方式，而晓东语言文明，对于一件事，他们会有不同的表达方式，给人不一样的内心感受．
例如，同学小李上次考了40分，这次考了50分．
小明说：“40分，50分，你怎么总也考不及格啊？你究竟长脑子了没有？”
晓东说：“你成绩还不够理想，但还是有进步的．”
同学小强这几天闷闷不乐．小明说：“我什么地方得罪了你，你一天到晚给我脸色看，你当自己是谁啊？”你认为晓东会怎么说？
晓东说：___．
【展现文明交往之风采】
（2）最近，晓东的班里转来一位来自农村的同学，他的穿着打扮、口音、学习的基础等都与同学们有很大的差别．
晓东该怎样与这位同学交往呢？
【感悟文明交往之真谛】
（3）晓东被同学们评为“校园文明之星”．
晓东的文明言行对自己、对同学有什么积极作用？

Answer 1

（1）本题考查对话内容，符合文明礼貌的要求即可．
（2）本题考查怎样交往．我们应该主动开放自我，养成热情开朗的良好性格，对他人真诚、友好、宽容、负责任，建立良好的人际关系．
（3）本题考查文明礼貌的作用．题目要求从对自己、对同学两个角度作答，审题时要注意不要脱离范围．
故答案为：
（1）你好像不大高兴，是不是我有什么地方做得不对？（其他答案意思对即可）（2分）
（2）平等对待，主动交往；尊重他，不嘲笑、不歧视他；理解他的处境，站在他的角度考虑问题；关心和帮助他．（评分说明：回答三点即可，每点（2分），共（6分）．）
（3）对自己：获得友谊；赢得尊重；形成和谐的人际关系；有利于自身情感、意志和人格的健康发展；展现了自己的文明素质，赢得了荣誉．（评分说明：回答两点即可，每点（2分），共（4分）．）对同学：使同学得到尊重；帮助同学克服困难，提高学习成绩；（增长见识，积累经验，激发思维，锻炼能力）；有利于化解矛盾和冲突；有利于提高道德素质．
（评分说明：回答两点即可，每点（2分），共（4分）．）