阅读下列材料，回答问题。材料一材料二：（明朝）大学士叶向高言：我朝阁臣，只备论思顾问之职，原非宰相。中有一二权势稍重者，皆上窃君上之威是，下侵六曹之

Question

阅读下列材料，回答问题。

材料一

材料二：（明朝）大学士叶向高言：我朝阁臣，只备论思顾问之职，原非宰相。中有一二权势稍重者，皆上窃君上之威是，下侵六曹之职掌，终以取祸。臣备员六年，百凡皆奉圣断，分毫不敢欺负。部务尽听主旨，分毫不敢与闻。

——《明神宗实录》

材料三：“光荣革命”后的一段时间里，国王仍能独立行使行政权。……此时的君主立宪政体仍显粗糙。……（没诺威王朝的）乔治一世和乔治二世来自德意志。不谙英国事务，很少出席内阁会议。时间一长，国王不出席内阁会议便也成了惯例。而且，从1714年之后，乔治一世再也没有否决过内阁会议的决定，事实上放弃了对行政权的控制。这样，内阁会议先就来事作出决定，然后提交国王认可。如此，一个对议会负责的内阁政府形成了。

——《历史教学研究与资源》

（1）依据材料一并结合所学知识，指出图一和图二政府框架构建原则的共同点及其目的的本质区别。

（2）材料二中内阁形成的原因是什么，

（3）根据材料二、三，比较明朝内阁与英国内阁的不同之处。

（4）综合上述材料，谈谈休对上述不同政治制度的认识。

Answer 1

考查古今中外的政治制度。第（1）问，图一是三省六部制，图二是美国的三权分立的体现，两者都有权力之间的制约，然图一三省六部制之目的是加强皇权，图二是为了防止专制的出现。第（2）问，材料二是明朝的内...