比较阅读甲、乙两篇文言文，回答问题。[甲]公输(节选)公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，年于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。公输盘曰：“夫子何

Question

比较阅读甲、乙两篇文言文，回答问题。

  [甲]公输(节选)

  公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子 闻之，年于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。

  公输盘曰：“夫子何命焉为？”

  子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”

  公输盘不说。

  子墨子曰：“请献十金。”

  公输盘曰：“吾义固不杀人。”

  子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为 梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于 民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之， 不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓 强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”

  公输盘服。

  王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯， 必取宋。”

  于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公 输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守-有余。

公输盘诎，A曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”

  子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。” 楚王问其故。

  子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫 能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持 臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”

  楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。”

              [乙]去私

  墨者有巨子 腹鞟 ，居秦，其子杀人。秦惠王曰：“先 生之年长矣，非有他子也，寡人已令吏弗诛矣。先生 之以此听寡人也。”

  腹鞟 对曰：“墨者之法曰：‘杀人者死，伤人者刑。此所以禁杀伤人也。夫禁杀伤人者，天下之大义也。 王虽为之，而令吏弗诛，腹鞟不可不行墨者之法。”不许惠王，而遂杀之。

  子，人之所私也。忍所私以行大义，巨子可谓公矣。

                          (选自《吕氏春秋》)

6. 用“/”划出下面句子的朗读节奏。

先生之年长矣。

7. 解释下列句子加点词的含义。

(1) 起于鲁 ( )

(2) 丰墨子守圉有余 ( )

(3) 伤人者刑 ( )

(4) 王虽为之赐 ( )

8. 将下列两个句子翻译成现代汉语。

(1) 义不杀少而杀众，不可谓知类。

(2) 忍所私以行大义，巨子可谓公矣。

9. 补写对联:下面是根据甲文内容和人物形象写出的 上联，请结合乙文内容和人物形象写出下联。

上联:墨子止楚攻宋，勇敢无畏。

下联：____

Answer 1

6. 先生之年/长矣。解析：本题考查朗读节奏的划分。此句中“先生之年”是主语，“长”是谓语，主谓之间应当停顿。7. (1) 出发，动身(2) 通“御”，抵挡(3) 受刑、受惩罚 庆⑷恩惠 ?8. (1) 依据道义，不杀少数人却要去杀众多的人，不能说是明 白事理。(2) 忍心割掉自己所偏爱的而去遵行天下大义，腹龉真可算得上公正无私了。9. 示例:腹龄行法杀子，公正无私。 解析：本题考查对联的补写。分析上联，按“人物、行动、品 2质”的形式，结合乙文内容和人物形象 符合对仗要求即可。