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杨氏之子是不是文言文?
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杨氏之子是不是文言文?
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答案和解析
《杨氏之子》是一篇文言文 选自人教版语文书五年级下册10课
.课文简说
《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语·言语》,这部书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说.本文讲述了梁国姓杨的一家中的九岁男孩的故事.故事情节简单,语言幽默,饶有情趣. 选编本课的目的,一是让学生开始接触文言文,对文言文、古文,有一个初步的认识；二是理解古文的意思；三是使学生感受到故事中人物语言的风趣机智,和主人公的聪慧. 本课的教学重点是指导学生把课文读流利,读懂句子,体会人物语言的风趣和机智. 本课描述了杨氏之子的聪明,把杨氏之子巧妙的回答描写得惟妙惟肖,幽默风趣.
.原文
梁国杨氏子
梁国杨氏子九岁,甚聪惠.孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出.为设果,果有杨梅.孔指以示儿曰：“此是君家果.”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽.”
编辑本段3.译文
在梁国,有一户姓杨的人家.家里有一个九岁的儿子,很聪明.有一次,孔君平来拜见他的父亲,刚好他的父亲不在家,孔君平就把孩子叫了出来.孩子给孔君平端来了水果,其中就有杨梅.孔君平指着杨梅给孩子看,说：“这是你家的水果.”孩子迅速回答：“我可没听说过孔雀是先生您家的鸟.”4.词句与词语解析 （1）对句子的理解.①梁国杨氏子九岁,甚聪惠.
.课文简说
《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语·言语》,这部书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说.本文讲述了梁国姓杨的一家中的九岁男孩的故事.故事情节简单,语言幽默,饶有情趣. 选编本课的目的,一是让学生开始接触文言文,对文言文、古文,有一个初步的认识；二是理解古文的意思；三是使学生感受到故事中人物语言的风趣机智,和主人公的聪慧. 本课的教学重点是指导学生把课文读流利,读懂句子,体会人物语言的风趣和机智. 本课描述了杨氏之子的聪明,把杨氏之子巧妙的回答描写得惟妙惟肖,幽默风趣.
.原文
梁国杨氏子
梁国杨氏子九岁,甚聪惠.孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出.为设果,果有杨梅.孔指以示儿曰：“此是君家果.”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽.”
编辑本段3.译文
在梁国,有一户姓杨的人家.家里有一个九岁的儿子,很聪明.有一次,孔君平来拜见他的父亲,刚好他的父亲不在家,孔君平就把孩子叫了出来.孩子给孔君平端来了水果,其中就有杨梅.孔君平指着杨梅给孩子看,说：“这是你家的水果.”孩子迅速回答：“我可没听说过孔雀是先生您家的鸟.”4.词句与词语解析 （1）对句子的理解.①梁国杨氏子九岁,甚聪惠.
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