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借助注释阅读文言文短文,完成练习1有过于江上者,见人方婴儿而欲投之江中./婴儿啼.人问其故,曰:"此其父善游,其子岂遽善游哉?2此任物,亦必伯爷/改:伯是饽改成竖心旁,也是只呼者也的也问1/
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借助注释阅读文言文短文,完成练习
1有过于江上者,见人方婴儿而欲投之江中./婴儿啼.人问其故,曰:"此其父善游,其子岂遽善游哉?2此任物,亦必伯爷/
改:伯是饽改成竖心旁,也是只呼者也的也
问1/ 2/
1有过于江上者,见人方婴儿而欲投之江中./婴儿啼.人问其故,曰:"此其父善游,其子岂遽善游哉?2此任物,亦必伯爷/
改:伯是饽改成竖心旁,也是只呼者也的也
问1/ 2/
▼优质解答
答案和解析
原文
引婴投江:
有过江上者,见人方引婴儿而欲投之江中,婴儿啼.人问其故.曰:“此其父善游.”其父虽善游,其子岂遽善游哉?此任物,亦必悖矣.
【译文】
有个从江边上走过的人,看见一个人正在拉着个婴儿想把他投到江里去,婴儿啼哭起来.旁人问他为什么这么做.(他)说:“这孩子的父亲很会游泳.”孩子的父亲尽管很会游泳,那孩子难道就一定也很会游泳吗?用这种方法处理事情,也必然是荒谬的.楚国人治理国家,就有点象这种情况.
【哲理】这个故事告诉人们:一是本领的获得要靠自己,而不能靠先天的遗传.二是处理事情要从实际出发,对象不同,处理的方法也要有所不同.
+-的感觉
引婴投江:
有过江上者,见人方引婴儿而欲投之江中,婴儿啼.人问其故.曰:“此其父善游.”其父虽善游,其子岂遽善游哉?此任物,亦必悖矣.
【译文】
有个从江边上走过的人,看见一个人正在拉着个婴儿想把他投到江里去,婴儿啼哭起来.旁人问他为什么这么做.(他)说:“这孩子的父亲很会游泳.”孩子的父亲尽管很会游泳,那孩子难道就一定也很会游泳吗?用这种方法处理事情,也必然是荒谬的.楚国人治理国家,就有点象这种情况.
【哲理】这个故事告诉人们:一是本领的获得要靠自己,而不能靠先天的遗传.二是处理事情要从实际出发,对象不同,处理的方法也要有所不同.
+-的感觉
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