有位历史学家如此评价战国时期“诸子百家”：战国时代，诸子百家风行一时，各家中有顺势而活动的，想要因势利导，借助权力来改造社会；也有逆势而动的
有位历史学家如此评价战国时期“诸子百家”：战国时代，诸子百家风行一时，各家中有顺势而活动的，想要因势利导，借助权力来改造社会；也有逆势而动的，知其不可而为，想依据理想来改造社会的。’下列各项中，“想要因势利导，借助权力来改造社会”的是
A 道家 B 墨家 C 法家 D 释家
C
解析:
某校七年级（3）班的李红说：“受教育是我的权利，我想上学就上学，想不上学就不上，谁也无权干涉。”对 2020-05-14 …
“我卖的盾牌,最牢最牢,再坚固没有了.不管对方使的长矛怎样锋利,也别想刺透我的盾牌!”这句话本身就 2020-05-21 …
阅读短文，完成练习。乔治和他的小斧子乔治得到一把小斧子，心里痒痒的，一心想试试斧子锋利不锋利。他跑 2020-07-08 …
1、我们知道,分配率可表示为：a（b+c）=ab+ac,利用分配率可以简化运算,如果使用逆向分配率, 2020-11-03 …
六安市某乡镇八年级学生小东因厌学而辍学在家，老师和同学们多次劝说也不复学。他说：上不上学是我的权利， 2020-11-12 …
“大家都不理解我，不明白我的心思。我不愿说，也不想说，还是让我在自己的小天地里独自一人吧。”这位同学 2020-11-29 …
维新思想家谭嗣同认为：“故通商者，相仁之首也，两利之道也。客固利，主尤利也”；“西人商于中国，以其货 2020-12-10 …
某学者指出“人的价值、人的自由权利也是西方思想启蒙的一般归宿。而中国的思想启蒙长期以来偏离了这个方向 2021-01-02 …
近代民主思想与实践材料一有生之初，人各自私也，人各自利也。……有人者（古之人君）出，不以一己之利为利 2021-01-12 …
近代民主思想与实践材料一有生之初，人各自私也，人各自利也。……有人者（古之人君）出，不以一己之利为利 2021-01-12 …