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阅读材料,回答问题:材料一孔子说:“智、仁、勇三者,天下之达德也。“把智仁勇这三种品质称为“君子道者三“,认为它们是品行高尚的君子必须具备的三种美德。而苏格拉底提出
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阅读材料,回答问题:
材料一 孔子说:“智、仁、勇三者,天下之达德也。“把智仁勇这三种品质称为“君子道者三“,认为它们是品行高尚的君子必须具备的三种美德。而苏格拉底提出一个重要的命题即“美德是知识,”他认为知识是美德的基础,贯穿于一切美德之中,美德由教育而来“。
(1)根据上述材料,结合所学知识,说明孔子与苏格拉底思想主张的共同点。
材料二 天理流行,触处皆是:暑往寒来,川流山峙,父子有亲,君臣有义之类,无非这理。 --《朱子语类》
(2)根据材料并结合所学知识说明宋明理学如何发展儒家思想的?它对后世产生了哪些消极影响?
材料三 启蒙思想是个长期的国际性的发展过程,l8世纪末在欧洲产生了重大影响,……使人民以新的观念看待国家、政权机构、宗教生活。
----《大国崛起》
(3)启蒙思想使人民产生了哪些“新的观念”来看待国家、政权机构的。
材料四 中国近代人文思想是在西方现代文化传入的基础上,经过与中国传统文化的碰拉与互动,在同化与顺应两种机制的作用下产生的。但这种人文思想更多地反映了中国新生资产阶级力图改造社会的良好愿望。
--文池《思想的灵光》
(4)根据材料四,概括中国近代人文思想形成的历史条件,结合所学知识,例举中国新生资产阶级改造社会的实践活动。
材料一 孔子说:“智、仁、勇三者,天下之达德也。“把智仁勇这三种品质称为“君子道者三“,认为它们是品行高尚的君子必须具备的三种美德。而苏格拉底提出一个重要的命题即“美德是知识,”他认为知识是美德的基础,贯穿于一切美德之中,美德由教育而来“。
(1)根据上述材料,结合所学知识,说明孔子与苏格拉底思想主张的共同点。
材料二 天理流行,触处皆是:暑往寒来,川流山峙,父子有亲,君臣有义之类,无非这理。 --《朱子语类》
(2)根据材料并结合所学知识说明宋明理学如何发展儒家思想的?它对后世产生了哪些消极影响?
材料三 启蒙思想是个长期的国际性的发展过程,l8世纪末在欧洲产生了重大影响,……使人民以新的观念看待国家、政权机构、宗教生活。
----《大国崛起》
(3)启蒙思想使人民产生了哪些“新的观念”来看待国家、政权机构的。
材料四 中国近代人文思想是在西方现代文化传入的基础上,经过与中国传统文化的碰拉与互动,在同化与顺应两种机制的作用下产生的。但这种人文思想更多地反映了中国新生资产阶级力图改造社会的良好愿望。
--文池《思想的灵光》
(4)根据材料四,概括中国近代人文思想形成的历史条件,结合所学知识,例举中国新生资产阶级改造社会的实践活动。
▼优质解答
答案和解析
(1)从材料出发找共同点,从材料可以看出都有“德”,结合所学孔子也是大教育教,得出第二个共同点都重视教育的作用.
(2)结合所学从世界的本原等哲学高度论证封建伦理道德的合理性,对于宋明理学的消极影响,从维护封建伦理道德和等级秩序角度,束缚思想等方面回答.
(3)本题考查启蒙运动时期启蒙思想家的主张,结合所学,从天赋人权、自由平等、君主立宪或民主共和等回答即可.
(4)结合材料从政治、经济、思想等三个角度结合中国近代情况回答历史条件,资产阶级的实践活动可列举维新变法运动、辛亥革命、新文化运动等.
故答案为:
(1)都看到美德与智慧之间的联系;都重视教育的作用.
(2)认为理是万物的本源,将理和伦理道德联系在一起.
影响:束缚了人们的思想,维护了封建统治.
(3)新观念:天赋人权、主权在民、社会契约、三权分立,开明君主制、民主共和制.
(4)条件:思想上:西方文化传人中国;经济上:中国民族资本主义产生并发展.
社会实践:维新变法运动、辛亥革命、新文化运动.
(2)结合所学从世界的本原等哲学高度论证封建伦理道德的合理性,对于宋明理学的消极影响,从维护封建伦理道德和等级秩序角度,束缚思想等方面回答.
(3)本题考查启蒙运动时期启蒙思想家的主张,结合所学,从天赋人权、自由平等、君主立宪或民主共和等回答即可.
(4)结合材料从政治、经济、思想等三个角度结合中国近代情况回答历史条件,资产阶级的实践活动可列举维新变法运动、辛亥革命、新文化运动等.
故答案为:
(1)都看到美德与智慧之间的联系;都重视教育的作用.
(2)认为理是万物的本源,将理和伦理道德联系在一起.
影响:束缚了人们的思想,维护了封建统治.
(3)新观念:天赋人权、主权在民、社会契约、三权分立,开明君主制、民主共和制.
(4)条件:思想上:西方文化传人中国;经济上:中国民族资本主义产生并发展.
社会实践:维新变法运动、辛亥革命、新文化运动.
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