早教吧作业答案频道 -->数学-->
五年级同学排队步行去郊游,每分步行60米,队尾的孟老师以每分150米的速度赶到排头,然后立即返回队尾,求队伍的长度?求分析和解答
题目详情
五年级同学排队步行去郊游,每分步行60米,队尾的孟老师以每分150米的速度赶到排头,然后立即返回队尾,求队伍的长度?
求分析和解答
求分析和解答
▼优质解答
答案和解析
队伍的长度为 10/ [1/(150 - 60) + 1/(150 + 60)]=630米
队尾到排头的速度是150-60=90,这是因为老师在走,队伍也在走,老师走到排头时不仅要走过队伍的长度,还要加上队伍在这段时间所行走的路程,所以老师的速度要减去队伍的速度.同样,从排头到队尾的速度是150+60=210,这是因为老师走过的路程是队伍的长度减去队伍在这段时间所行走的路程,所以时间较短,速度更快.
而用1/(150-60)+1/(150 + 60),是为了求在这10分钟内老师前后两次路程中走1米所用的时间之和.
而之后用10/ [1/(150 - 60) + 1/(150 + 60)],就是用走这段路程的时间除以单位长度下的时间,就可以得到队伍的长度.
其实就是路程=时间*速度,这个式子的逆向思考.
队尾到排头的速度是150-60=90,这是因为老师在走,队伍也在走,老师走到排头时不仅要走过队伍的长度,还要加上队伍在这段时间所行走的路程,所以老师的速度要减去队伍的速度.同样,从排头到队尾的速度是150+60=210,这是因为老师走过的路程是队伍的长度减去队伍在这段时间所行走的路程,所以时间较短,速度更快.
而用1/(150-60)+1/(150 + 60),是为了求在这10分钟内老师前后两次路程中走1米所用的时间之和.
而之后用10/ [1/(150 - 60) + 1/(150 + 60)],就是用走这段路程的时间除以单位长度下的时间,就可以得到队伍的长度.
其实就是路程=时间*速度,这个式子的逆向思考.
看了五年级同学排队步行去郊游,每分...的网友还看了以下:
为什么实验中利用1/u+1/v=1/f测量焦距时,测量u和v都用有毫米刻度的米尺就可以满足?设透镜 2020-05-13 …
喜欢英语的朋友们:请问一些物力上和数学上一些常用的单位在英语里怎么说?比如速度的米每秒,密度的千克 2020-05-15 …
汽车以每时43.2千米的速度行驶,汽车鸣笛2秒后听到回音,求此时汽车距山崖多远鸣笛后二秒听见回声 2020-05-17 …
汽车从A到B去时速度为60千米回时速度为90千米,求来回平均速度 2020-05-17 …
为什么印度的热带季风气候纬度跟中国不一样气候图上,印度的北回归线以上还有,而中国是在回归线以下的, 2020-05-21 …
从甲地到乙地先下山后走平路人骑车从甲地每时12千米速度下山以每时9千米速度过平到乙55分回时每时8 2020-05-24 …
从甲地到乙地先下山后走平路.某人以12千米/小时的速度下山,然后以9千米/小时的速度走完平路,到达 2020-05-24 …
只要有一次机会阅读答案只要有一次机会2009年10月09日02:53来源:《青年文摘》作A(印度的 2020-06-15 …
回填土检验规则基槽粉土回填980平米,深度308米.图纸要求回填每层不超过350mm,压实系数不小 2020-06-27 …
如何将10升25度的米酒兑成20度呢改放多少水 2020-06-28 …