阅读下列材料，回答问题。材料一治世不一道，便国不法古。故汤、武不循古而王，夏、殷不易礼而亡，反古者不可非，而巡礼者不足多。

Question

阅读下列材料，回答问题。
材料一  治世不一道，便国不法古。故汤、武不循古而王，夏、殷不易礼而亡，反古者不可非，而巡礼者不足多。                                --商鞅
材料二  及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度。庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。……至于始皇，遂并天下。          --《汉书•食货志》
材料三  孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。                    --《史记•李斯列传》
请回答：
（1）材料一表明商鞅什么思想？ 他的思想体现哪一学派的观点？ 
（2）据材料二概括指出商鞅变法的主要内容。  （至少两点，不得摘抄原文 ） 
（3）结合所学知识，分析改革是如何为“始皇”“并天下”奠定基础的？ 
（4）引用材料中一句原话来说明商鞅变法的主要依据。

Answer 1

（1）由材料“治世不一道，便国不法古．故汤、武不循古而王，夏、殷不易礼而亡，反古者不可非，而巡礼者不足多．”可知材料一表明商鞅变法和改革的思想．商鞅变法和改革的思想，体现了战国时期法家的思想．（2）材料...