材料一卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故（商）汤（周）武不循古而王，夏、殷（商）不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”（秦）孝公：“善。”以卫鞅为左庶长，

Question

材料一   卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故（商）汤（周）武不循古而王，夏、殷（商）不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”（秦）孝公：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法令。
    材料二   魏统一黄河流域后，有一位皇帝改革带头纳汉女为妃，让弟弟娶汉女为妻；改姓为元；对30岁以下仍讲胡语者“降爵黜官”。
回答问题：
（1）材料一中“卫鞅”指谁？材料反映了卫鞅的什么主张？你认为卫鞅是哪个学派的？卫鞅的主张有何积极作用
（2）材料二中的鲜卑皇帝是谁？除了上述措施外，他还采取了多项改革措施，请你列举两项。他的改革产生了什么积极影响？
（3）根据以上（1）（2）提问中的最后一问，你得到了什么启示？

Answer 1

（1）据材料“卫鞅曰：‘治世不一道，便国不法古．故（商）汤（周）武不循古而王，夏、殷（商）不易礼而亡．反古者不可非，而循礼者不足多．’（秦）孝公：‘善．’以卫鞅为左庶长，卒定变法令”可知，材料一中“卫鞅”指商鞅，材料反映了卫鞅主张改革，卫鞅是法家学派的，经过变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的国家．
（2）据材料“魏统一黄河流域后，有一位皇帝改革带头纳汉女为妃，让弟弟娶汉女为妻；改姓为元；对30岁以下仍讲胡语者‘降爵黜官’”可知，材料中的鲜卑皇帝是北魏孝文帝，除了上述措施外，他还采取了多项改革措施，例如，穿汉服，采用汉族的官制、律令；学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气等．北魏孝文帝改革促进了北方民族大融合，加速了北方民族封建化的进程．
（3）本题主要考查学生的学以致用能力，属开放性试题，言之有理即可．围绕“与时俱进进行改革是国家富强和社会进步的推动力”作答即可．
故答案为：
（1）商鞅；主张改革；法家学派的；经过变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的国家．
（2）北魏孝文帝；穿汉服，采用汉族的官制、律令；北魏孝文帝改革促进了北方民族大融合，加速了北方民族封建化的进程．
（3）与时俱进进行改革是国家富强和社会进步的推动力．