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(二)文言文阅读(25分)①芙蕖之可人,其事不一而足,请备述之。②群葩当令时,只在花开之数日,前此后此皆属过而不问之秋矣。芙蕖则不然:自荷钱出水之日,便为点缀绿波;

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(二)文言文阅读(25分)
①芙蕖之可人,其事不一而足,请备述之。 
②群葩当令时,只在花开之数日,前此后此皆属过而不问之秋矣。芙蕖则不然:自荷钱出水之日,便为点缀绿波;及其茎叶既生,则又日高日上,日上日妍。有风既作飘摇之态,无风亦呈袅娜之姿,是我于花之未开,先享无穷逸致矣。迨至菡萏成花,娇姿欲滴,后先相继,自夏徂秋,此则在花为分内之事,在人为应得之资者也。及花之既谢,亦可告无罪于主人矣;乃复蒂下生蓬,篷中结实,亭亭独立,犹似未开之花,与翠叶并擎,不至白露为霜而能事不已。此皆言其可目者也。
③可鼻,则有荷叶之清香,荷花之异馥;避暑而暑为之退,纳凉而凉逐之生。
④至其可人之口者,则莲实与藕,皆并列盘餐而互芬齿颊者也。
⑤只有霜中败叶,零落难堪,似成弃物矣;乃摘而藏之,又备经年裹物之用。
⑥是芙蕖也者,无一时一刻不适耳目之观,无一物一丝不备家常之用者也。有五谷之实而不有其名,兼百花之长而各去其短,种植之利有大于此者乎?
小题1:.解释下列句子中加点词的含义。(4分)
①请备述之          备:           
②及花之既谢         谢:           
③与翠叶并擎            擎:           
④皆并列盘餐而互芬齿颊者也  芬:           
小题2:.下列每组中划线词的意义或用法不同的一项是(  )( 2分)
A.此皆言 可目者也  及 茎叶既生
B.只在花开 数日   此则在花为分内
C.前此后此皆属过 不问之秋矣  不至白露为霜 能事不已
D. 复蒂下生蓬   摘而藏之
小题3:.翻译下列句子。(4分)
①避暑而暑为之退,纳凉而凉逐之生。
②有五谷之实而不有其名,兼百花之长而各去其短
小题4:.作者是从哪些方面介绍芙蕖的?表现了它的什么特点?(3分)
小题5:.第②段运用了什么写法?有什么好处?(4分)
小题6:.“有风既作飘摇之态,无风亦呈袅娜之姿,是我于花之未开,先享无穷逸致矣”写出了芙蕖的什么特点?(4分)
小题7:.联系实际,谈谈你读了本文后的感受。(4分)
▼优质解答
答案和解析

小题1:①详尽 ②凋谢 ③挺立 ④使……感到芳香
小题1:C
小题1:①(用它来)避暑,暑气就因它而减退;(用它来)纳凉,凉气就因它而产生。
②(它)有五谷的实用价值而没有五谷的名义,兼有许多花的长处而除去了它们的短处。
小题1:从芙蕖的“可目”、“可鼻”、“可口”、可用四个方面介绍芙蕖的,表现了它“可人”的特点。
小题1:对比,通过拿群葩的争艳之日短暂与芙蕖的“不至白露为霜而能事不已”进行比较,说明芙蕖可目的优点略胜一筹。
小题1:写芙蕖的优美姿态,不但用词准确,而且在动与静的组合对列中传达出摇曳、妩媚的意态。
小题1:略。(开放性试题,可以表达对芙蕖的赞美喜爱之情,也可以表达仿效学习之意,言之有理即可。)

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