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张老师在化学课上做了一个有趣的实验:将液态空气放入一个大烧杯中,可观察到冒出大量白雾.接着,把一根燃着的小木条置于烧杯口,小木条火焰熄灭;过一会儿,又把燃着的小木条置
题目详情
张老师在化学课上做了一个有趣的实验:将液态空气放入一个大烧杯中,可观察到冒出大量白雾.接着,把一根燃着的小木条置于烧杯口,小木条火焰熄灭;过一会儿,又把燃着的小木条置于烧杯口,小木条仍然熄灭;待液态空气快蒸发完时,又把燃着的小木条置于烧杯口,发现小木条火焰不但没有熄灭,反而燃烧更旺.请分析回答:
(1)空气的成分是以______为主;
(2)第一、二次小木条火焰会熄灭,说明液态空气中首先蒸发出来的气体是______,由此可推断该气体可能的性质是______;
(3)第三次小木条火焰不但没有熄灭,反而燃烧更旺的原因是______.
(1)空气的成分是以______为主;
(2)第一、二次小木条火焰会熄灭,说明液态空气中首先蒸发出来的气体是______,由此可推断该气体可能的性质是______;
(3)第三次小木条火焰不但没有熄灭,反而燃烧更旺的原因是______.
▼优质解答
答案和解析
(1)空气中氮气占体积分数的占78%;
(2)因为液氮比液氧的沸点低,导致氮气先从液态空气中蒸发出来,而且氮气不支持燃烧;
(2)由于空气中大部分是氮气和氧气,所以剩余的气体绝大部分是氧气,根据氧气能支持燃烧的性质,所以过一会儿,木条没有熄灭反而燃烧更旺.
故答案为:(1)氮气;
(2)低、氮气;
(3)氧气从液态空气中蒸发出来,氧气支持物质燃烧.
(2)因为液氮比液氧的沸点低,导致氮气先从液态空气中蒸发出来,而且氮气不支持燃烧;
(2)由于空气中大部分是氮气和氧气,所以剩余的气体绝大部分是氧气,根据氧气能支持燃烧的性质,所以过一会儿,木条没有熄灭反而燃烧更旺.
故答案为:(1)氮气;
(2)低、氮气;
(3)氧气从液态空气中蒸发出来,氧气支持物质燃烧.
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