阅读材料，完成下列要求。一个学习大国，必然是一个崇尚阅读的国家。材料一读古书，承袭古人以鉴今日；读海外，他山之石可以攻玉；读文学，陶冶情操；读传记，增添力量；读哲学

Question

阅读材料，完成下列要求。
一个学习大国，必然是一个崇尚阅读的国家。
材料一  读古书，承袭古人以鉴今日；读海外，他山之石可以攻玉；读文学，陶冶情操；读传记，增添力量；读哲学，更加睿智；读科技，更加聪慧；……
材料二  通过手机、电子书、网络等进行不完整的、断断续续的阅读模式，被称为碎片化阅读。碎片化阅读使人们充利用零碎的短暂时间进行阅读，快速、及时地获取大量的信息，阅读中还可以进行互动。碎片化阅读在方便利用零碎时间阅读的同时，也大量挤占了人们深阅读的时间，还使人形成惰性依赖，习惯于通过搜索、提问来获得知识碎片，挑战人们的思维方式以及理性思考能力、逻辑思维能力和判断能力等；不利于形成深度的、理性化的、系统的知识体系。
（1）运用文化生活知识，结合材料一，说明阅读的作用。
（2）结合材料二，运用对立统一的观点，谈谈如何对待碎片化阅读
（3）孟子云：“尽信书，则不如无书。”请就如何正确对待书本知识提出两点方法论建议。

Answer 1

（1）
①潜移默化地对人的交往方式、思维方式、实践活动和生活方式等产生深远持久的影响；
②丰富精神世界，增强精神力量，促进人的全面发展；
③传承优秀民族传统文化，吸收世界一切优秀文化成果，促进文化创新与发展；
④增强文化自觉和文化自信，提升民族素质，增强民族文化整体实力和竞争力．
（2）
①要坚持两点论，看到碎片化阅读存在着两面性，既可以充分利用时间获取大量信息，也挤占了人们的深阅读时间，挑战着人们的思维方式和能力；
②也要坚持重点论，碎片化阅读使人充分利用时间获取信息是主要的；
③但是碎片化阅读对人带来的挑战和消极影响也不容忽视，要充分发挥其积极作用，克服其消极作用．
（3）示例：
①要从实际出发，使理论与实际相结合；
②要坚持一分为二的观点，具体分析书本知识的两面性；
③要坚持实践的观点，用实践检验书本知识，以实践为目的学习书本知识；
④坚持辩证否定观，对书本知识要进行“扬弃”；
⑤坚持辩证法的革命批判精神和创新意识，在实践的基础上，发展已有的知识等．