阅读下列材料：材料一国王是法律的创造者，而非法律创造国王。……假如臣民认为国王滥用权力，他们只能祈求上帝开导国王，把他引到正确的道路上去。……正像争论

Question

阅读下列材料：

　　材料一　国王是法律的创造者，而非法律创造国王。……假如臣民认为国王滥用权力，他们只能祈求上帝开导国王，把他引到正确的道路上去。……正像争论上帝能做什么是无神论或渎神一样，作为一个臣民去争论国王能做什么，或者国王不能做这做那，也是僭越和高度的侮辱。

——（英国）詹姆士·斯图亚特《神权》（1603）

　　材料二　（120条）比一切东西更有利的莫如挖掉这些罪恶的根源，那就是不经议会同意，而妄以国王陛下名义，向人民征税或征收其财产税的专断权力；如今，已由两院断定并以国会的一项法案，宣布这权力是违反法律的。（197条）上下两院恭请国王陛下录用国会所信任的枢密大臣、大使及其他大臣，在国内外主管国王陛下的事务，否则我们既不能给陛下提供维持生活的费用，又不能对海外的新教徒按其要求，提供援助。

——《大抗议书》（1641年12月）

请回答：

（1）材料一的观点是什么？

（2）概述材料二的内容，并指出其实质。

（3）结合所学内容，简述英国议会同国王斗争的过程。

Answer 1

答案：
解析：
（1）“君权神授”，国王凌驾于法律之上。（2）不经议会同意，国王进行征税是违法的；国王应任用议会信任的人。实质是资产阶级和新贵族反封建的斗争，反映了要求政治权利的愿望。（3）资产阶级与新贵族结成反对派，反对国王任意征税，1628年通过《权利请愿书》，1641年通过《大抗议书》，反对封建专制制度。