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阅读《父亲的三句箴言》一文,完成下列各题。父亲的三句箴言郑传省父亲是位农民。他幼年失怙,家中贫穷,没有上过学,因而目不识丁。幸亏,“生活是本无字书,”他从生活中汲取
题目详情
阅读《父亲的三句箴言》一文,完成下列各题。
父亲的三句箴言
郑传省 父亲是位农民。他幼年失怙,家中贫穷,没有上过学,因而目不识丁。幸亏,“生活是本无字书,”他从生活中汲取了诸多人生经验和生活智慧,令我至今记忆犹新。
30多年前的一个冬夜,父亲有事出门,母亲睡在牛屋里看牛。半夜里,窃贼把牛屋的后墙掏出一个大洞,偷走了牛。那时,牛是农家的“半边天”,耕地打场都指望着它。这下“半边天”塌了,母亲自责得吃不下饭。父亲回来,不但没怪她一句,反而微微一笑安慰她说:“不要气。大风刮走鸭蛋壳,财帛去了人安乐。”后来,父亲借钱又买了一头小牛。
曾经,我家和二叔家共住一处老宅子。后来分家时,应一人一半,但二叔蛮不讲理地霸占了大半。父亲不和他争,母亲责怪他窝囊,他却淡淡一笑:“不要争。争名夺利是枉然,临死两手攥空拳。”过了几年,二叔因为和他儿媳妇争一点儿菜地,气出了脑溢血,匆匆离世。
那年,父亲从集市上买回一棵核桃树栽在院子里,栽好之后摸着我的脑袋说:“桃三杏四梨五年,枣树栽上就卖钱。等着这棵核桃树给你结核桃吃吧。”可是,我在树下眼巴巴地盼望了好几年,却仍然一个核桃也没结。听人说,核桃树有公母之分,母的结果,公的不结果。年年失望惹得我一肚子怒火,我拿着一把锯子对父亲说:“这棵核桃树是公的吧?还不如锯掉算了!”父亲拿过我手中的锯子,呵呵一笑:“不要急。天地从容,万物从容。”
我只好耐着性子又等了一年,它终于结出许多青青圆圆的核桃。秋天,核桃成熟了,敲破果壳,吃着清香的核桃仁,我想父亲的话是对的。天地从容,万物从容,人也要从容。
如今,闲暇时,我爱细细品味父亲的这三句箴言。“不要气”,他教我做一个豁达乐观的人;“不要争”,他教我做一个宽容厚道的人;“不要急”,他教我做一个镇定从容的人。这三句箴言,虽然简短,却意义深远,每一次品味都促我反躬自省,让我受益匪浅。
(选自《读者》)(1)文章的题目“箴言”是什么意思?父亲的三句箴言,指的是哪三句?
(2)请简述文章第1段的作用?
(3)父亲“笑”对人生令人印象深刻,请结合具体语句分析父亲是一个怎样的人?
(4)请你仿照父亲的话,也试着说一句人生箴言。
(5)作者说“生活是本无字书”结合文章的内容,联系你自己的生活实际,说说你的理解。
父亲的三句箴言
郑传省 父亲是位农民。他幼年失怙,家中贫穷,没有上过学,因而目不识丁。幸亏,“生活是本无字书,”他从生活中汲取了诸多人生经验和生活智慧,令我至今记忆犹新。
30多年前的一个冬夜,父亲有事出门,母亲睡在牛屋里看牛。半夜里,窃贼把牛屋的后墙掏出一个大洞,偷走了牛。那时,牛是农家的“半边天”,耕地打场都指望着它。这下“半边天”塌了,母亲自责得吃不下饭。父亲回来,不但没怪她一句,反而微微一笑安慰她说:“不要气。大风刮走鸭蛋壳,财帛去了人安乐。”后来,父亲借钱又买了一头小牛。
曾经,我家和二叔家共住一处老宅子。后来分家时,应一人一半,但二叔蛮不讲理地霸占了大半。父亲不和他争,母亲责怪他窝囊,他却淡淡一笑:“不要争。争名夺利是枉然,临死两手攥空拳。”过了几年,二叔因为和他儿媳妇争一点儿菜地,气出了脑溢血,匆匆离世。
那年,父亲从集市上买回一棵核桃树栽在院子里,栽好之后摸着我的脑袋说:“桃三杏四梨五年,枣树栽上就卖钱。等着这棵核桃树给你结核桃吃吧。”可是,我在树下眼巴巴地盼望了好几年,却仍然一个核桃也没结。听人说,核桃树有公母之分,母的结果,公的不结果。年年失望惹得我一肚子怒火,我拿着一把锯子对父亲说:“这棵核桃树是公的吧?还不如锯掉算了!”父亲拿过我手中的锯子,呵呵一笑:“不要急。天地从容,万物从容。”
我只好耐着性子又等了一年,它终于结出许多青青圆圆的核桃。秋天,核桃成熟了,敲破果壳,吃着清香的核桃仁,我想父亲的话是对的。天地从容,万物从容,人也要从容。
如今,闲暇时,我爱细细品味父亲的这三句箴言。“不要气”,他教我做一个豁达乐观的人;“不要争”,他教我做一个宽容厚道的人;“不要急”,他教我做一个镇定从容的人。这三句箴言,虽然简短,却意义深远,每一次品味都促我反躬自省,让我受益匪浅。
(选自《读者》)(1)文章的题目“箴言”是什么意思?父亲的三句箴言,指的是哪三句?
(2)请简述文章第1段的作用?
(3)父亲“笑”对人生令人印象深刻,请结合具体语句分析父亲是一个怎样的人?
(4)请你仿照父亲的话,也试着说一句人生箴言。
(5)作者说“生活是本无字书”结合文章的内容,联系你自己的生活实际,说说你的理解。
▼优质解答
答案和解析
(1)本题是对学生词语积累和推断概括能力的考查,知道词意的根据记忆作答;不知道词意可根据文意来推断.通过文中内容和积累可“箴言”规劝、劝诫的话.②本题是信息筛选能力的考查.必须先认真阅读课文,根据提示,在上下文中筛选出关键信息.从文中父亲的话中可以找到:不要气、不要争、不要急.
(2)本题是对段落作用的考查, 要从内容和结构两方面考虑. 内容是一般是对前文内容的总结或补充,或者引起下文.思路:这一段写出了…,突出了…,(这是内容)为下文…作铺垫.段落位置不同,结构作用不同,表述语言有所不同.文章开头:引出下文,为…作铺垫.营造了…氛围,设置悬念,吸引读者阅读兴趣.第一段交代父亲的身份,说明父亲很普通;概括父亲经历,父亲的目不识丁与下文的生活智慧形成鲜明对比;引出父亲有关三句箴言的故事;与文章结尾呼应.
(3)本题的考点是辨识塑造人物的手法及其作用.解答思路:这句话运用了…(外貌、语言、动作、心理描写;正面、侧面描写;细节描写;对比、衬托手法等)的描写手法(或写法),写出了人物…的性格特征(或心理).突出了文章…的中心.笑都是神态描写,“微微一笑”表现了父亲的乐观豁达;“淡淡一笑”表现了父亲的宽容厚道;“呵呵一笑”表现了父亲的镇定从容.
(4)本题是开放性问题,感悟类问题要抓住文中的议论性的,能够使人对道理有所领悟的句子,再结合自己的理解作答,观点明确,言之有理即可.注意语言流畅,表达准确.示例: 与人交往,要多一些理解,多一些宽容.
(5)本题是对重点句子的理解考查.需要考生在理解文意的基础上,结合上下文,分析句子的含义以及蕴含的感情.同时结合上下文,分析句子的作用,一般重点句子都是点明中心,或具有深层含义的句子.“生活是本无字书”结合文章内容看出文中的父亲没有读过书,不认识字,但是他从生活中学到了许多书上没有的人生经验和生活智慧.生活的阅历像书一样可以教给我们做人的道理.
答案
(1)“箴言”规劝、劝诫的话.不要气、不要争、不要急.
(2)交代父亲的身份,说明父亲很普通;概括父亲经历,父亲的目不识丁与下文的生活智慧形成鲜明对比;引出父亲有关三句箴言的故事;与文章结尾呼应.
(3)“微微一笑”表现了父亲的乐观豁达;“淡淡一笑”表现了父亲的宽容厚道;“呵呵一笑”表现了父亲的镇定从容.
(4)示例: 与人交往,要多一些理解,多一些宽容.
(5)文中的父亲没有读过书,不认识字,但是他从生活中学到了许多书上没有的人生经验和生活智慧.生活的阅历像书一样可以教给我们做人的道理.
(2)本题是对段落作用的考查, 要从内容和结构两方面考虑. 内容是一般是对前文内容的总结或补充,或者引起下文.思路:这一段写出了…,突出了…,(这是内容)为下文…作铺垫.段落位置不同,结构作用不同,表述语言有所不同.文章开头:引出下文,为…作铺垫.营造了…氛围,设置悬念,吸引读者阅读兴趣.第一段交代父亲的身份,说明父亲很普通;概括父亲经历,父亲的目不识丁与下文的生活智慧形成鲜明对比;引出父亲有关三句箴言的故事;与文章结尾呼应.
(3)本题的考点是辨识塑造人物的手法及其作用.解答思路:这句话运用了…(外貌、语言、动作、心理描写;正面、侧面描写;细节描写;对比、衬托手法等)的描写手法(或写法),写出了人物…的性格特征(或心理).突出了文章…的中心.笑都是神态描写,“微微一笑”表现了父亲的乐观豁达;“淡淡一笑”表现了父亲的宽容厚道;“呵呵一笑”表现了父亲的镇定从容.
(4)本题是开放性问题,感悟类问题要抓住文中的议论性的,能够使人对道理有所领悟的句子,再结合自己的理解作答,观点明确,言之有理即可.注意语言流畅,表达准确.示例: 与人交往,要多一些理解,多一些宽容.
(5)本题是对重点句子的理解考查.需要考生在理解文意的基础上,结合上下文,分析句子的含义以及蕴含的感情.同时结合上下文,分析句子的作用,一般重点句子都是点明中心,或具有深层含义的句子.“生活是本无字书”结合文章内容看出文中的父亲没有读过书,不认识字,但是他从生活中学到了许多书上没有的人生经验和生活智慧.生活的阅历像书一样可以教给我们做人的道理.
答案
(1)“箴言”规劝、劝诫的话.不要气、不要争、不要急.
(2)交代父亲的身份,说明父亲很普通;概括父亲经历,父亲的目不识丁与下文的生活智慧形成鲜明对比;引出父亲有关三句箴言的故事;与文章结尾呼应.
(3)“微微一笑”表现了父亲的乐观豁达;“淡淡一笑”表现了父亲的宽容厚道;“呵呵一笑”表现了父亲的镇定从容.
(4)示例: 与人交往,要多一些理解,多一些宽容.
(5)文中的父亲没有读过书,不认识字,但是他从生活中学到了许多书上没有的人生经验和生活智慧.生活的阅历像书一样可以教给我们做人的道理.
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