太阳,又名“日”,它孕育万物,滋养生命。为了加深同学们对这“万物之源”的认识,班内举行了“感受日之魅力”的综合性学习活动。[识日]下面显示的是汉字“日”的
太阳,又名“日”,它孕育万物,滋养生命。为了加深同学们对这“万物之源”的认识,班内举行了“感受日之魅力”的综合性学习活动。
[识日]下面显示的是汉字“日”的演变过程,请用文字表述出来。

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[话日]古人对天象——日食的认识局限于“天狗吃太阳”的主观臆断,随着天文学家的不断探索研究,人们对日食有了更科学的解释。请观察图片,说说你从下图中获取了关于日食的哪些信息。

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[观日]北京时间7月22日,我国长江流域发生了500年一遇的罕见天象日全食现象。阅读下面这条相关新闻,为其拟一标题。
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俄罗斯TESIS天文台22日在官方网站上展示了由“日冕-光子”探测卫星所拍摄到的一组日食照片。由于运行轨道的特殊性,“日冕-光子”探测卫星成功地拍摄到两次月亮遮挡太阳的情景,照片中的太阳呈现出绿色光芒实属罕见。
[赞日]自古以来,人类就崇拜太阳,历代文人写下了许多赞颂太阳的诗词名句。请写出你积累的与日有关的古诗词名句。(连续的两句)
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解析:
[识日]
提示:
“文字介绍”即要求用说明性文字。可采用“总-分”式安排层次:先交代演变经历了三个阶段,然后注意介绍它每一阶段的形状,以及与前一阶段、太阳实物的联系与区别等。 [话日]示例:(1)发生日食时,位于地球不同位置的人看到的景象是不同的,有的看到日偏食,有的看到日环食,而有的根本看不到日食。(2)完整的日食过程包括五个阶段:初亏、食既、食甚、生光、复圆。 [观日]俄罗斯卫星拍下罕见日食照片 太阳发绿光 [赞日]示例:大漠孤烟直,长河落日圆。(唐王维《使至塞上》) 日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。(唐白居易《忆江南》) 白日依山尽,黄河入海流。(唐王之涣《登鹳雀楼》)
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