阅读下列材料，回答问题。材料一：公元前356年，商鞅在秦孝公支持下开始变法，主要内容是“编制户口，加强刑罚；奖励生产；奖励军功；承认土地私有；推行县制；统一度量衡。-摘自北

Question

阅读下列材料，回答问题。
材料一：公元前356年，商鞅在秦孝公支持下开始变法，主要内容是“编制户口，加强刑罚；奖励生产；奖励军功；承认土地私有；推行县制；统一度量衡。
-摘自北师大版《历史》七年级上册材料二：魏初风俗至陋……迁都之后，革易旧俗，亦可谓雷厉风行……民族根底，莫如语言，语言消灭，未有不同化于他族者。孝文以仰慕中原文化之故，至欲自举其语言而消灭之，其改革之心，可谓勇矣。
--摘编自吕思勉《两晋南北朝史》材料三：如果说从平城到洛阳的北魏是汉化先行者，那么西魏、北周就是追随者。……
--《简明中国史读本》（1）根据材料一，指出支持商鞅变法的国君是谁？最能体现商鞅变法性质的内容是哪一项？结合所学知识，分析这场变法对秦国产生的影响。 
（2）依据材料二，分析孝文帝“迁都”的作用。（须依据材料分析，不能少于两层含义）
（3）结合所学知识，说出汉化政策的主要内容有哪些？有何历史作用？

Answer 1

（1）从材料中可以看出，支持商鞅变法的秦国国君是秦孝公；商鞅变法的内容中规定承认土地私有，维护了新兴地主阶级的利益，可以看出变法是一场封建性质的改革，故承认土地私有最能体现出商鞅变法的性质．这场变法使秦国经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家，为秦统一六国奠定了基础．
（2）由材料“迁都之后，于革易旧俗，亦可谓雷厉风行…民族根底，莫如语言，语言消灭，未有不同化于他族者．”可知迁都以后，有利于改革陋俗；可雷厉风行，减少改革阻力；便于学习汉民族的语言，接受中原文化．
（3）为了加强对黄河流域的控制，北魏孝文帝先是迁都洛阳，以利于学习汉族先进的文化，具体措施有改穿汉服、学习汉语、采用汉姓、提倡与汉人通婚等汉化政策．根据所学知识，北魏孝文帝学习和接受汉族先进文化，迁都洛阳，进行一系列的政治经济等方面的改革，这些改革措施促进了北方民族的大融合．
故答案为：
（1）秦孝公；承认土地私有；使秦国成为战国后期最富强的封建国家．
（2）改革陋俗；减少改革阻力；便于接受中原文化．
（3）改穿汉服、学习汉语、采用汉姓、提倡与汉人通婚；促进了民族融合．