小学儿童对描绘在纸上堆积在一起的立方体数常常不能正常辨认。这是为什么？

Question

小学儿童对描绘在纸上堆积在一起的立方体数常常不能正常辨认。这是为什么？

Answer 1

这个主要是没有常识造成的，即孩子很可能根本没有实际见过这样堆在一起的立方体；
你可以用实际的积木堆起来，让他从不同角度去看，让他渐渐理解从一个角度看不到不等于不存在，慢慢让他大脑建立起图与实际的关联。