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阅读下面文章,完成下列各题。太空气味许菁①提到“太空气味”,容易使人联想到外太空的气味,实际上这里说的太空气味是指航天员在返回航天器座舱后闻到的气味。航天员是不可能
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阅读下面文章,完成下列各题。
太空气味
许菁
①提到“太空气味”,容易使人联想到外太空的气味,实际上这里说的太空气味是指航天员在返回航天器座舱后闻到的气味。航天员是不可能在太空行走时闻到气味的,这是因为他们在太空行走时穿着舱外航天服,使他们与整个外界完全隔离,即使太空中有再怪的气味,他们也闻不到。何况,太空是一个绝对的真空,在那里没有空气对流,即使有气味,也“传”不到航天员的“鼻子”里。
②其实,座舱中有气味并不足怪:乘员舱管道中流动的氨气可能泄露;航天器中到处布满的电子设备可能短路,产生火花,引起火灾;科学实验出现问题,可能发出各种各样的气味:卫生设备出现故障,可能出现尿粪的臭味;仪器设备运转可能释放出臭氧……国外载人航天器曾多次发生舱内大气化学污染事件,多因化学品的泄漏、废物处理系统故障以及设备过热造成非金属材料热分解而引起。例如,在2006年国际空间站的俄罗斯舱段也出现轻度的泄露,航天员闻到一种像抽烟一样的味道,使空间站第13考察组的3名航天员大吃一惊。后来发现是电子氧发生器橡皮衬垫受损,出现氢氧化钾泄露引起的。
③在太空,任何与气味有关的问题都可能威胁到航天员的生命及航天器的安全性。到目前为止,虽然美国还没有出现因座舱中气味而终止飞行任务的事件,但也出现因气味问题而影响工作的情况。例如,一次航天飞机要将一些有尼龙搭扣的皮带送到国际空间站上。由于时间紧迫,在地面只进行了皮带的毒性实验,而没有进行气味实验。结果这些皮带被送到空间站后,航天员打开皮带的包装袋时,皮带发出难闻的气味,航天员立即将袋子的拉链拉上,拒绝使用这些皮带。
④因此,防止将有气味的东西带到座舱中是非常重要的。为此,美国设立了一个气味测试小组,所有气味测试小组的成员都是美国宇航局(NASA)招募的志愿者。他们的鼻子生来就十分灵敏,能够分辨各种气味,被人称为“太空鼻”。所有要带到航天飞机上的设备、物品都要过这个气味测试小组的“关卡”。这些年来,有不少物品都没能通过气味检测,其中包括“维可牢”牌皮带、有毒的须后水和一种墨水,这种墨水会使“太空鼻”们的鼻粘膜起水泡。
⑤当然,要彻底解决太空气味的问题,仅靠“太空鼻”是远远不够的。更多行之有效的方法,还有待于科学家们的进一步研究。
(1)梳理本文的说明顺序,完成下面的填空。
什么是太空气味→___→太空气味的危害→___
(2)文中第二段中画线句子采用什么说明方法?有怎样的表达效果?
(3)选文第一段中加点的“这里说的”一词能不能删去?为什么?
(4)太空气味有哪些危害?从文中筛选相关信息进行回答。
太空气味
许菁
①提到“太空气味”,容易使人联想到外太空的气味,实际上这里说的太空气味是指航天员在返回航天器座舱后闻到的气味。航天员是不可能在太空行走时闻到气味的,这是因为他们在太空行走时穿着舱外航天服,使他们与整个外界完全隔离,即使太空中有再怪的气味,他们也闻不到。何况,太空是一个绝对的真空,在那里没有空气对流,即使有气味,也“传”不到航天员的“鼻子”里。
②其实,座舱中有气味并不足怪:乘员舱管道中流动的氨气可能泄露;航天器中到处布满的电子设备可能短路,产生火花,引起火灾;科学实验出现问题,可能发出各种各样的气味:卫生设备出现故障,可能出现尿粪的臭味;仪器设备运转可能释放出臭氧……国外载人航天器曾多次发生舱内大气化学污染事件,多因化学品的泄漏、废物处理系统故障以及设备过热造成非金属材料热分解而引起。例如,在2006年国际空间站的俄罗斯舱段也出现轻度的泄露,航天员闻到一种像抽烟一样的味道,使空间站第13考察组的3名航天员大吃一惊。后来发现是电子氧发生器橡皮衬垫受损,出现氢氧化钾泄露引起的。
③在太空,任何与气味有关的问题都可能威胁到航天员的生命及航天器的安全性。到目前为止,虽然美国还没有出现因座舱中气味而终止飞行任务的事件,但也出现因气味问题而影响工作的情况。例如,一次航天飞机要将一些有尼龙搭扣的皮带送到国际空间站上。由于时间紧迫,在地面只进行了皮带的毒性实验,而没有进行气味实验。结果这些皮带被送到空间站后,航天员打开皮带的包装袋时,皮带发出难闻的气味,航天员立即将袋子的拉链拉上,拒绝使用这些皮带。
④因此,防止将有气味的东西带到座舱中是非常重要的。为此,美国设立了一个气味测试小组,所有气味测试小组的成员都是美国宇航局(NASA)招募的志愿者。他们的鼻子生来就十分灵敏,能够分辨各种气味,被人称为“太空鼻”。所有要带到航天飞机上的设备、物品都要过这个气味测试小组的“关卡”。这些年来,有不少物品都没能通过气味检测,其中包括“维可牢”牌皮带、有毒的须后水和一种墨水,这种墨水会使“太空鼻”们的鼻粘膜起水泡。
⑤当然,要彻底解决太空气味的问题,仅靠“太空鼻”是远远不够的。更多行之有效的方法,还有待于科学家们的进一步研究。
(1)梳理本文的说明顺序,完成下面的填空。
什么是太空气味→___→太空气味的危害→___
(2)文中第二段中画线句子采用什么说明方法?有怎样的表达效果?
(3)选文第一段中加点的“这里说的”一词能不能删去?为什么?
(4)太空气味有哪些危害?从文中筛选相关信息进行回答。
▼优质解答
答案和解析
(1)本题是对文章内容的考查.解答此题需要阅读全文,找到与问题相关的段落,抓住关键句子作答.即:太空气味的成因、消除太空气味的办法.(2)此题考查学生对论证方法的把握.常见的论证方法及作用:①举例论证:...
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