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对《再别康桥》的解说不恰当的一项是A.第一节中诗人连用三次“轻轻的”,将离别时依恋之情表现得含蓄委婉。“西天的云彩”这一色彩鲜明的特定意象,表现出学业完成后的释然与轻松
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对《再别康桥》的解说不恰当的一项是
A.第一节中诗人连用三次“轻轻的”,将离别时依恋之情表现得含蓄委婉。“西天的云彩”这一色彩鲜明的特定意象,表现出学业完成后的释然与轻松的情怀。
B.第二节至第五节中,诗人描绘了康桥迷人的景色。河畔的金柳,软泥上的青荇,榆阴下的清泉以及小船、星辉。这些美妙的景物,幻化出记忆中的康桥斑斓的色彩和梦一般的情境。
C.第六节中诗人把笙箫、夏虫及至整个康桥都赋予了人的性灵。笙箫悄悄奏着婉转的别离曲,夏虫为之沉默,康桥也为之沉默,从而使高度意象化的情与景浑然为一体,表达出诗人纯真浓厚的离情别绪。
D.诗的结尾,连用两次“悄悄的”,与开头的“轻轻的”呼应,结尾句“挥一挥衣袖,不带走一片云彩”,既透露出诗人对康桥的深深的眷恋,又使人窥见其潇洒飘逸的风采,显得韵味无穷。
A.第一节中诗人连用三次“轻轻的”,将离别时依恋之情表现得含蓄委婉。“西天的云彩”这一色彩鲜明的特定意象,表现出学业完成后的释然与轻松的情怀。
B.第二节至第五节中,诗人描绘了康桥迷人的景色。河畔的金柳,软泥上的青荇,榆阴下的清泉以及小船、星辉。这些美妙的景物,幻化出记忆中的康桥斑斓的色彩和梦一般的情境。
C.第六节中诗人把笙箫、夏虫及至整个康桥都赋予了人的性灵。笙箫悄悄奏着婉转的别离曲,夏虫为之沉默,康桥也为之沉默,从而使高度意象化的情与景浑然为一体,表达出诗人纯真浓厚的离情别绪。
D.诗的结尾,连用两次“悄悄的”,与开头的“轻轻的”呼应,结尾句“挥一挥衣袖,不带走一片云彩”,既透露出诗人对康桥的深深的眷恋,又使人窥见其潇洒飘逸的风采,显得韵味无穷。
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A
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