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6.日本把提高劳动者技能素质喻为“技术立国”的基石。德国的职业技术教育在世界上首屈一指,为德国培养了一支高素质的职工队伍。美国企业用于职业技术培训的投资每年达4000亿~6
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6.日本把提高劳动者技能素质喻为“技术立国”的基石。德国的职业技术教育在世界上首屈一指,为德国培养了一支高素质的职工队伍。美国企业用于职业技术培训的投资每年达4 000亿~6 000 亿美元,相当于美国4 000所高等院校一年的全部费用。美、日、德等发达国家这样重视职业技术培训和教育,是因为( ) ①21世纪的职业主体是技术性工作,这就对劳动者的技术水平提出了更高的要求 ②职业技术水平的高低直接影响着产品质量的好坏、劳动生产率的高低 ③当今世界的竞争,实际上是科学技术的竞争,人才的竞争,谁拥有高技术人才,谁才会在竞争中取得胜利 ④劳动者的权利和义务是不可分割的,劳动者加强职业技能的培训,是劳动者应尽的义务 A.①②③④ B.①②③ C.①② D.② 7.上题材料给我们的启示有( ) ①我国的劳动者必须认真履行不断提高自己职业技能的义务 ②我国政府必须创造各种有利条件,满足劳动者提高职业技能的需要 ③企业必须把提高劳动者的职业技能作为企业的中心工作,练“内功” ④只要提高了劳动者职业的技能,我们在国际竞争中就能立于不败之地 A.①②③④ B.①②③ C.①② D.③④ |
▼优质解答
答案和解析
6.B 7.C |
这两道题属于一材多问。本组题主要考查对职业技术培训意义的认知。劳动者的职业技能培训既是权利,又是义务。第6题中,④本身正确,但与题意无关。第7题中,③错误,企业的中心工作是“提高经济效益”;④错误,“提高劳动者职业技能”与“我国在国际竞争中立于不败之地”并非充要关系。 |
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