演讲稿：创清洁环境,提高文明素养如题,20~30分钟的

Question

演讲稿：创清洁环境,提高文明素养
如题,20~30分钟的

Answer 1

老师们,同学们：早上好!今天我讲话的题目是：规范行为 提高文明素养 在这初春的季节,天地万物如同一篇和谐的乐章,而文明的行为和语言才是这个和谐乐章中最动听的音符.开学以来大部分班级都能够从严、从细、持之以恒地去做好工作,使我们的校园、班级整洁如新,窗明几净.我们的绝大多数同学都能够严格按照《中学生日常行为规范》的要求规范自己的仪表,约束自己的行为,做一个文明的中学生.但是,我们也看到学生当中一些不文明的现象还依然存在.例如,在我们的校园内、楼梯上总能见到被丢弃的食品袋、果壳、纸屑；有的同学在教学楼走廊上追逐打闹；有的同学相互之间讲脏话、粗话；甚至还有个别同学因为一点点小事就拳脚相加.同学们,优美的学习生活环境要靠大家来创建,青山这个大家庭良好的形象和声誉要靠我们每个人来树立和维护.为此,我就如何规范行为,提高文明素养,提一些具体的要求：一、尊敬师长,礼貌待人 德国著名文学家歌德说：“一个人的礼貌就是一面照出他的肖像的镜子.”一滴水蕴藏着大海的本质,一束光反映了太阳的光辉,一件小事也能折射出一个人的修养.在全面实施素质教育的今天,除了看重考试分数的多少,班上名次的前后,还要特别注重文明礼貌,良好习惯的养成.我们要求我们的同学能够做到：在校内外遇到老师,应主动叫“老师好”；上下课的礼节程序,要注意规范,起立时应迅速及时,姿态庄重；进入办公室或迟到进入教室时应“经老师同意后方可进入”；不说谎话；不顶撞老师,不强词夺理,不无理取闹.二、注重仪表,规范行为 所谓“注重仪容仪表”,就是注重自己的仪表形象,精神面貌,唐诗曰：“一叶落知天下秋”.仪表仪容是一个人精神面貌的外在表现,是一个人甚至一个家庭素养的体现.中学生的仪表仪容应该符合中学生的身份、年龄特点,以整洁、大方为主.同学们要一起重温学习《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》.每一位学生要严格要求自己,严格规范自己的一言一行,一举一动,做每件事时,都要有意识地按照学校《中学生日常行为规范》中的规定去做,有意识地培养自己养成良好的行为习惯,克服不良习惯.三、讲究卫生,举止文明 讲究卫生既要讲究公共卫生,也要讲究个人卫生.要认真做好值日生工作,做到教室、包干区每天清扫,认真做好每周一次的大扫除工作,彻底清洁,为自己和他人创造一个干净的学习环境.我们每一个人管住自己的口,不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手,不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚,不践踏草坪.文明礼仪是我们学习、生活的根基.没有了文明,就没有了基本的道德底线.千学万学学做真人,就是要先学做人,学做文明人.让文明礼仪不再是纯粹的理念,而是每个学子的自觉言行；让文明礼仪不再是外在强加的约束,而是自我内化的一种快乐；让文明礼仪真正成为我们的一种品质,深深地印在我们的心中；让我们用自己的言行去感化身边的人,改变身边的人!规范行为,提高文明素养,从小事做起.同学们,你的一句礼貌的问候,会给老师、同学带来如春风般的温暖；你弯腰从地上拣起一片纸屑,会给我们美丽的校园带来一片文明的春色.让我们告别陋习,规范行为,去拥抱现代文明!让文明之风,在我们美丽的青山校园蔚然吹起!