实验分析：每到春天，百花盛开，成群的蜜蜂在花丛中飞舞，在花朵中爬进爬出，忙着采蜜．是什么因素吸引蜜蜂飞向花朵呢？某校的兴趣小组对此进行了探究（1）确定实验目的：这是进行

Question

实验分析：每到春天，百花盛开，成群的蜜蜂在花丛中飞舞，在花朵中爬进爬出，忙着采蜜．是什么因素吸引蜜蜂飞向花朵呢？某校的兴趣小组对此进行了探究
（1）确定实验目的：这是进行探究活动的前提，请你帮助兴趣小组确定该实验目的___．
（2）实验假设多种多样，只要敢想，都可以列为我们的实验猜想，请你继续猜想促使蜜蜂飞向花朵的其它因素，补全猜想二和三
猜想一：蜜蜂飞向花朵，跟花的大小有关
猜想二：___；
猜想三：___；
（2）实验步骤：猜想一步骤：
a．准备颜色___，大小___，数量___的两组纸花，分别粘上等量的蜂蜜，挂在蜂箱附近没有花的树枝上
b．观察统计单位时间内飞临两组纸花的蜜蜂数量
猜想二步骤：
a．___；
b．___；
（3）实验分析
a．猜想一步骤a中为什么要对两组花提出如此要求___；
b．为什么要将纸花挂在没有花的树枝上___．

Answer 1

探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．
（1）根据每到春天，百花盛开，成群的蜜蜂在花丛中飞舞，在花朵中爬进爬出，忙着采蜜．是什么因素吸引蜜蜂飞向花朵呢？某校的兴趣小组对此进行了探究
其实验目的：是什么因素吸引蜜蜂飞向花朵呢？
（2）我们可以假设蜜蜂飞向花朵，跟跟花朵的大小有关，蜜蜂飞向花朵，和花的多少有关，蜜蜂飞向花朵和花的颜色有关．
实验步骤：猜想一步骤：准备颜色相同，大小不同，数量相同的两组纸花，分别粘上等量的蜂蜜，挂在蜂箱附近没有花的树枝上
b．观察统计单位时间内飞临两组纸花的蜜蜂数量．
猜想二步骤：
a、准备大小相同、数量不同、颜色相同的两组纸花，分别粘上等量的蜂蜜，挂在蜂箱附近没有花的树枝上．
b．观察统计单位时间内飞临两组纸花的蜜蜂数量．
猜想三步骤：a、准备大小相同、数量不同、颜色相同的两组纸花，分别粘上等量的蜂蜜，挂在蜂箱附近没有花的树枝上．
b．观察统计单位时间内飞临两组纸花的蜜蜂数量
（3）a猜想一步骤a中准备颜色相同，大小不同，数量相同的两组纸花，目的避免因颜色和数量差异带来的干扰，影响实验效果．
b要将纸花挂在没有花的树枝上，目的避免树上的花带来干扰．
故答案为：（1）是什么因素吸引蜜蜂飞向花朵呢？
（2）猜想二：蜜蜂飞向花朵和花的多少有关；
猜想三：蜜蜂飞向花朵和花的颜色有关；
a、相同；不同；相同；
a、准备大小相同、数量不同、颜色相同的两组纸花，分别粘上等量的蜂蜜，挂在蜂箱附近没有花的树枝上；
b．观察统计单位时间内飞临两组纸花的蜜蜂数量；
（3）a、避免因颜色和数量差异带来的干扰；
b、避免树上的花带来干扰．