阅读下面的诗歌，完成（1）～（4）题。我是一条小河冯至我是一条小河，我无心由你的身旁绕过，你无心把你彩霞般的影儿，投入了我软软的

Question

阅读下面的诗歌，完成（1）～（4）题。

我是一条小河

冯　至

　　我是一条小河，

　　我无心由你的身旁绕过，

　　你无心把你彩霞般的影儿，

　　投入了我软软的柔波。

　　我流过一座森林，

　　柔波便荡荡地，

　　把那些碧翠的叶影儿，

　　裁剪成你的裙裳。

　　我流过一座花丛，

　　柔波便粼粼地，

　　把那些凄艳的花影儿，

　　编织成你的花冠。

　　无奈啊，我终于流入了，

　　流入了那无情的大海——

　　海上的风又厉，浪又狂，

　　吹折了花冠，击碎了裙裳！

　　我也随着海潮漂漾，

　　漂漾到无边的地方——

　　你那彩霞般的影儿，

　　也和幻散了的彩霞一样！

（1）全诗共分五节，可分三层，请划分出来，并试着归纳每层的含义。

第一层：________________________________________________

第二层：________________________________________________

第三层：________________________________________________

（2）这首诗的主题是什么？试作简要归纳。

________________________________________________

（3）这首诗通诗运用了比喻的修辞，试简要分析一下，诗中的“我”“小河”“你”“大海”的关系如何？

________________________________________________

（4）下列对全诗内容理解错误的一项是

[　　]

A．这首诗有一个大致流动的故事情节，所以这是一首叙事诗。

B．这是一首抒情诗，全诗从头到尾笼罩着一种淡淡的喜与忧。

C．这首诗构思巧妙，意境优美，主要采用比喻的手法。

D．诗的最后一节写“我”经历海风吹海浪打，消失了自我，无可奈何地结束漂流。

Answer 1

答案：
解析：
（1）第一层（第1节）：写“我”和心中恋人“你”的邂逅，迸发出青春耀眼的火花。第二层（第2、3节）写“我”流过森林和花丛，给心中的恋人编织裙裳和花冠，表达了“我”对恋人充满柔情的爱意。第三层（第4、5节）写“我”作为“一条小河”，无奈地流入风厉浪狂的大海，消失了自我，也消失了温柔美丽的爱恋。
【点拨】根据阅读内容，按思路为诗歌划分层次。第2、3节都是以“我流过……”开头，应该视为一部分。 （2）表面理解成爱情诗，写少男少女纯洁、执著、美好而略带忧郁情绪的爱恋。也可理解得更宽泛些，理解成小河追求的执著与痴迷，或理解成对理想追求的喜与忧。
【点拨】理解诗的主题时，要从形象入手，再延伸到更深的层面。 （3）诗中的“我”和“小河”其实是同一对象，诗人把“我”比做“小河”，“小河”即“我”，就是抒情主人公，是一个对心中的恋人（或广义理解的理想）十分执著的多情善感的青年；“你”即是“我”的恋人（或理解成为理想）；“大海”可以理解为与自己理想格格不入而自己却又不得不归附的一种社会力量。 （4）A
【点拨】叙事诗应有一个完整的情节，这首诗不符合叙事诗的要求。