材料一：2013年我国科技研发投入占国内生产总值比重超过2%，神州十号遨游太空，嫦娥三号成功登月，蛟龙深潜再创记录，自主研发的“天河二号”超级计算机在全球夺冠；国家财政性教育

Question

材料一：2013年我国科技研发投入占国内生产总值比重超过2%，神州十号遨游太空，嫦娥三号成功登月，蛟龙深潜再创记录，自主研发的“天河二号”超级计算机在全球夺冠；国家财政性教育经费投入占国内生产总值比重已超过4%，促进义务教育的均衡发展，学生营养改善计划惠及3200万孩子，贫困地区农村学生上重点高校人数比上年增长8.5%。
材料二：十八届四中全会指出，用严格的法律制度保护生态环境，加快建立有效约束开发行为和促进绿色发展、循环发展、低碳发展、和谐发展的生态文明法律制度，强化生产者环境保护的法律责任，大幅度提高违法成本。
（1）材料一、二各反映什么现象？
（2）“绿色发展、低碳发展、循环发展”的提出是基于我国什么样的客观现实？
（3）我们应怎样运用材料一的成果解决材料二反映的问题？

Answer 1

（1）材料一旨在考查学生对我国科技和教育的认识．根据教材知识，题文中我国对科技和教育的投入力度，以及在科技和教育方面取得的成绩表明，我国在科技和教育方面取得了巨大的成绩．材料二表明我国十分重视运用法律保护生态环境．
（2）考查了“绿色发展、低碳发展、循环发展”体现的是两种含义，绿色、低碳代表的是环保，循环代表的是节能，所以反映的客观现实是资源和环境的现状，资源方面是人均资源占有量少，资源利用率低，浪费严重．环境方面是环境污染严重，面临严重的环境形势．
（3）考查了两则材料的关系，抓住其共同点，依据课本内容组织答案，发展教育提高公民素质，增强环境和资源保护意识和能力．依靠科技进步和创新提高资源的利用效率，治理环境污染，建设节约型社会和环境友好型社会．
故答案为：
（1）材料一表明我国重视科技、教育的投入，取得了突出成就．（1分）材料二我国十分重视运用法律保护生态环境．（1分）
（2）①人均资源占有量少，利用率低，浪费严重．（1分） ②环境污染严重，生态系统退化（1分）
（3）发展教育提高公民素质，增强环境和资源保护意识和能力．（2分）依靠科技进步和创新提高资源的利用效率，治理环境污染，建设节约型社会和环境友好型社会．（2分）