阅读下文，尝试为之添加一个与《悔的边缘》类似的结尾。没有作业的暑假佚名……拧亮台灯，拿出一刀白纸，一盒水彩笔。工工整整地写下：“勤工俭学自

Question

阅读下文，尝试为之添加一个与《悔的边缘》类似的结尾。

没有作业的暑假

佚　名

　　……拧亮台灯，拿出一刀白纸，一盒水彩笔。工工整整地写下：

　　“勤工俭学自荐”——好标题！有时代感，我自己鼓励自己。

　　正文如下：“兹有女中学生一名，以优异的成绩毕业于市北中学（市级重点）初中部，即将读市北高中，欲在暑期勤工俭学。此人擅抄写，整理，英文打字，能够辅导小学生功课（英文等）……”

　　写毕越看越满意，大笔一挥，“唰，唰，唰”一口气抄了 40 多份，边抄边想：过不多时聘请我的信便会纷纷寄来，到那时我还可以挑一挑，拣一拣呢！

　　兴冲冲地，我拿着一张“自荐”给爸爸看，谁知爸爸一看，怒目圆睁：“你准备到街上发传单啊？”

　　“不，我想贴到广告栏里。”我答道。

　　“不许！”爸爸不容我多讲，抛出两个字。

　　正在看电视的妈妈，急忙跑过来，一看到我的“自荐”，忙说：“不许哦，听见吗？让亲戚朋友看见了，还以为我和你爸小气得连零花钱都不给你，害你去做暑期工呢？”

　　“这又不是丢人的事情。”

　　爸爸拍拍我的肩膀：“不是我和你妈要面子，世界可不像你想得那样单纯！”

　　妈妈说：“听你爸爸说，随随便便一封信，你晓得是好人还是坏人？万一……唉，外面这种事多了，你别不以为然……”

　　爸爸拿出一张听课证来，结束了这场争论：“今天我下班回来，帮你在暑期班报了‘新概念’第二册，好好读，心思用到读书上去，听见吗？这种勤工俭学的东西，少想想！”

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Answer 1

解析：
模仿课文添加一个“内心动作式”的结尾，主要写“我”的内心活动。