早教吧作业答案频道 -->语文-->
(2013•浙江模拟)目前市场上出现的“五彩辣椒”,因为色彩多样而得名,通过对“五彩辣椒”的物质含量与元素分析发现,“五彩辣椒”的蛋白质、锌、铁、钙的含量均超过普通辣椒,并
题目详情
(2013•浙江模拟)目前市场上出现的“五彩辣椒”,因为色彩多样而得名,通过对“五彩辣椒”的物质含量与元素分析发现,“五彩辣椒”的蛋白质、锌、铁、钙的含量均超过普通辣椒,并含有普通辣椒所没有的微量元素;同时,“五彩辣椒”也比普通辣椒的储存时间长.请根据以上信息,结合所学知识,回答以下问题.
(1)“五彩辣椒”特有的微量元素是通过什么方式吸收的?______.
(2)假若“五彩辣椒”的子房壁细胞的染色体数目为2N,则在种子发育过程中,种皮和胚乳细胞的染色体数目分别为______和______.
(3)为缩短生长周期,在“五彩辣椒”的生长过程中需要喷洒植物激素.不少人担心食用“五彩辣椒”会引起儿童性早熟.这种担心必要吗?______.为什么?______.
(4)某学校研究小组想要验证“五彩辣椒”是否比普通辣椒的储存时间长,设计了如下实验进行探究.请你将实验步骤填写完整,然后预测结果并得出相应的结论.
一、实验步骤:第一步______
第二步:将实验组与对照组储存在20~25℃的环境中,并观察.
第三步:连续几周观察并记录实验组和对照组辣椒的腐烂情况.
二、预测可能的结果并得出相应的结论:
①结果:______;
结论:______.
②结果:______;
结论:______.
③结果:______;
结论:______.
(1)“五彩辣椒”特有的微量元素是通过什么方式吸收的?______.
(2)假若“五彩辣椒”的子房壁细胞的染色体数目为2N,则在种子发育过程中,种皮和胚乳细胞的染色体数目分别为______和______.
(3)为缩短生长周期,在“五彩辣椒”的生长过程中需要喷洒植物激素.不少人担心食用“五彩辣椒”会引起儿童性早熟.这种担心必要吗?______.为什么?______.
(4)某学校研究小组想要验证“五彩辣椒”是否比普通辣椒的储存时间长,设计了如下实验进行探究.请你将实验步骤填写完整,然后预测结果并得出相应的结论.
一、实验步骤:第一步______
第二步:将实验组与对照组储存在20~25℃的环境中,并观察.
第三步:连续几周观察并记录实验组和对照组辣椒的腐烂情况.
二、预测可能的结果并得出相应的结论:
①结果:______;
结论:______.
②结果:______;
结论:______.
③结果:______;
结论:______.
▼优质解答
答案和解析
(1)“五彩辣椒”特有的微量元素以离子形式存在,通过主动转运的方式进入细胞.
(2)“五彩辣椒”的子房壁细胞属于母本体细胞,染色体数目为2N,由珠被发育成的种皮的细胞也应含有2N个染色体,两个极核与一个精子结合,受精极核含有3N个染色体,由受精极核发育成的胚乳细胞也应含有3N个染色体.
(3)为缩短生长周期,在“五彩辣椒”的生长过程中需要喷洒植物激素.不必要担心食用“五彩辣椒”会引起儿童性早熟.原因是植物激素和人体性激素是不同的物质,其结构不一样,功能也不一样.
(4)某学校研究小组想要验证“五彩辣椒”是否比普通辣椒的储存时间长,设计了如下实验进行探究.
一、实验步骤:
第一步:将“五彩辣椒”分成若干等份用做实验组,同时取等量等份的普通辣椒为对照组;
第二步:将实验组与对照组储存在20~25℃的环境中,并观察.
第三步:连续几周观察并记录实验组和对照组辣椒的腐烂情况.
二、预测可能的结果并得出相应的结论:
①结果:实验组的腐烂率低于对照组;
结论:“五彩辣椒”比普通辣椒耐储存.
②结果:实验组的腐烂率与对照组无明显差异;
结论:“五彩辣椒”与普通辣椒储存时间相当.
③结果:实验组的腐烂率高于对照组;
结论:“五彩辣椒”不比普通辣椒耐储存.
故答案为:
(1)主动转运
(2)2N、3N
(3)不必要,因为植物激素和人体性激素是不同的物质,其结构不一样,功能也不一样.
(4)将“五彩辣椒”分成若干等份用做实验组,同时取等量等份的普通辣椒为对照组.
①结果:实验组的腐烂率低于对照组
结论:“五彩辣椒”比普通辣椒耐储存
②结果:实验组的腐烂率与对照组无明显差异
结论:“五彩辣椒”与普通辣椒储存时间相当
③结果:实验组的腐烂率高于对照组
结论:“五彩辣椒”不比普通辣椒耐储存
(2)“五彩辣椒”的子房壁细胞属于母本体细胞,染色体数目为2N,由珠被发育成的种皮的细胞也应含有2N个染色体,两个极核与一个精子结合,受精极核含有3N个染色体,由受精极核发育成的胚乳细胞也应含有3N个染色体.
(3)为缩短生长周期,在“五彩辣椒”的生长过程中需要喷洒植物激素.不必要担心食用“五彩辣椒”会引起儿童性早熟.原因是植物激素和人体性激素是不同的物质,其结构不一样,功能也不一样.
(4)某学校研究小组想要验证“五彩辣椒”是否比普通辣椒的储存时间长,设计了如下实验进行探究.
一、实验步骤:
第一步:将“五彩辣椒”分成若干等份用做实验组,同时取等量等份的普通辣椒为对照组;
第二步:将实验组与对照组储存在20~25℃的环境中,并观察.
第三步:连续几周观察并记录实验组和对照组辣椒的腐烂情况.
二、预测可能的结果并得出相应的结论:
①结果:实验组的腐烂率低于对照组;
结论:“五彩辣椒”比普通辣椒耐储存.
②结果:实验组的腐烂率与对照组无明显差异;
结论:“五彩辣椒”与普通辣椒储存时间相当.
③结果:实验组的腐烂率高于对照组;
结论:“五彩辣椒”不比普通辣椒耐储存.
故答案为:
(1)主动转运
(2)2N、3N
(3)不必要,因为植物激素和人体性激素是不同的物质,其结构不一样,功能也不一样.
(4)将“五彩辣椒”分成若干等份用做实验组,同时取等量等份的普通辣椒为对照组.
①结果:实验组的腐烂率低于对照组
结论:“五彩辣椒”比普通辣椒耐储存
②结果:实验组的腐烂率与对照组无明显差异
结论:“五彩辣椒”与普通辣椒储存时间相当
③结果:实验组的腐烂率高于对照组
结论:“五彩辣椒”不比普通辣椒耐储存
看了(2013•浙江模拟)目前市场...的网友还看了以下:
小学课文《秋天的色彩》原作者是?蓝蓝的天,白白的云,大雁成群往南行.葡萄紫、柿子红,一串一串像灯笼 2020-06-18 …
小学课文《秋天的色彩》原作者是?蓝蓝的天,白白的云,大雁成群往南行.葡萄紫、柿子红,一串一串像灯笼 2020-06-18 …
请大家认真答,今天就要.一、五颜六色五光十色五彩缤纷五彩斑斓1.找出近义词.----------- 2020-06-18 …
五彩斑澜,五彩哪几彩,根据什么? 2020-06-20 …
有红黄蓝三根彩棒红彩棒比黄彩棒长五分之二米蓝彩棒比黄彩棒短四分之一红彩棒和蓝彩棒相差多少米? 2020-06-20 …
除氯气中的水,通过氯化钙和五氧化二磷氯化钙(无水)我知道可以,but五氧化二磷是干什么的?and必 2020-06-27 …
(2012•天桥区三模)下列现象中属于光的色散现象的是()A.色彩丰富的水彩画B.霓虹灯的五光十色 2020-07-06 …
由”五彩“联想到的四字词语从”五彩池“的”五彩“联想到的四字词语如”五彩缤纷“各位帮个忙! 2020-07-06 …
.礼花齐放,彩灯齐明,整个广场变得(五颜六色,五光十色,五彩缤纷,五花八门) 2020-12-08 …
(2012•天桥区三模)下列现象中属于光的色散现象的是()A.色彩丰富的水彩画B.霓虹灯的五光十色C 2020-12-09 …