阅读下面选文，回答下列各题。天空没有多余的星星李云迪李忠义是一个工人。他没有值得炫耀的地方，活得也很艰难。他从小患有腿疾，走起路来一跛一跛的，个子不高，头发有些

Question

阅读下面选文，回答下列各题。
天空没有多余的星星
李云迪    李忠义是一个工人。
    他没有值得炫耀的地方，活得也很艰难。他从小患有腿疾，走起路来一跛一跛的，个子不高，头发有些发白，近乎丑陋的脸上还有一块疤。因为腿疾，单位安排他当收发员，无非是分发报纸信件。李忠义是个闲不住的人，他把自己的本职工作做好后，就常到工地去转转。技术活他插不上手，可他总能找到自己能干的活儿：道路坑洼他去填平，排水沟堵了他去疏通，散落的砂石他细心地堆积成方，散放的管材他整理成行。他眼里总有活儿。夏日，酷暑难当，他主动去食堂帮厨，吃力地把解暑的绿豆汤担到工地，自己渴了却忍着不喝。冬日，他常常夜半巡夜，生怕工棚生火酿成事故。每天清晨大家走出工棚，总会看到皑皑雪地上，有一串串高低不平的足印。
    他文化水平不高，却在工地醒目的地方立起一块黑板，用他笨拙的字迹，将每日新闻、安全警示和天气预报写在上面，虽然版面不很美观，却很受工友们的欢迎。
    别人有困难他跟着着急，别人高兴他跟着快乐，别人痛苦他也跟着痛苦。一次，一个工友半夜发烧，他背着工友顶着风雪去医院，跛着腿跑来跑去，整整陪护了三天。工友病愈出院了，他却病倒了，一病就是一星期。
    大凡地位卑微的人头就扬不起来，位尊显贵的人头就低不下去。李忠义却在命运面前不低头，也从不抱怨生活对他的不公。他充实地、忙忙碌碌地打发每一天，用他炽热的胸膛温暖冬天，用他辛勤的汗水融化冰雪。一次，工会到工地放露天电影，放到一半时，风把银幕掀落，正在大家焦急之时，只见一个笨拙的身影，蹬着“巴驹子”攀上柱顶，吃力地把银幕重新拉好。电影又重新放映，场内响起掌声。
    可就在那个冬季的一天，李忠义值了一宿夜班，不知是过于劳累，还是那天风雪太大，经过一个无人铁路道口时，竟被呼啸而来的火车刮倒，被人发现送往医院，已经无救了。一个普通而平凡的生命，在一个朦胧的冬晨消失了。
    送别的那天，工友们都来了，他们穿着汗渍的工装，甚至有的还背着工具，戴着安全帽，他们要最后送他一程。悼词写的是什么他们没有听到，哀乐从哪里飘来他们没有听到，只听任奔涌的泪水顺颊而下，淋湿了衣衫，打湿了脚下的土地。李忠义需要休息了，他安详地合着双眼，那花白的头发在人们无尽的哀痛中，似乎还在微微抖动，像一朵成熟了的蒲公英，飘飞在瑟瑟的寒风中。
    他的生命太短暂了，没有壮怀激烈；他的人生太淡然了，没有光华闪烁；他的业绩太平凡了，没有风云叱咤。李忠义是一个工人，但更是一个好人，在工友的心中，他就是一座山、一条河。
    天空就像一个和谐的大家庭，那么多的星星亲密地依偎在一起，不管大的小的、远的近的，谁也离不开谁，就是云彩遮住了它们，它们也会躲在后面熠熠发光。
    天空没有多余的星星。
（选自《读者》2011年第3期）
（1）用简洁的语言概括选文的内容。
（2）请结合选文内容，赏析下面句子。
“他安详地合着双眼，那花白的头发在人们无尽的哀痛中，似乎还在微微抖动，像一朵成熟了的蒲公英，飘飞在瑟瑟的寒风中。”
（3）选文中画线句子主要运用了哪种人物描写方法？有什么作用？
（4）选文标题“天空没有多余的星星”有什么含义？
（5）联系全文，结合具体语境，说说你对加点词语“笨拙”的理解。
    ①他文化水平不高，却在工地醒目的地方立起一块黑板，用他笨拙的字迹，将每日新闻、安全警示和天气预报写在上面，虽然版面不很美观，却很受工友们的欢迎。
    ②正在大家焦急之时，只见一个笨拙的身影，蹬着“巴驹子”攀上柱顶，吃力地把银幕重新拉好。
（6）选文最后两段有什么作用？

Answer 1

（1）本题考查对文章内容的概括能力．解答时，通读全文，理清文章思路，抓住主要情节进行概括．
选文记叙了李忠义的一生．开头介绍他是一个身有残疾的工人，但是做好自己的本职工作后，他总是为大家服务，热心帮助别人．接下来开始列举李忠义帮助他人、服务大家的具体事例．他一直为大家热心服务，直到去世．然后记叙了李忠义去世后大家为他送行的感人过程．因此，选文内容简要概括就是“身体残疾的李忠义不仅做好本职工作，而且热心地为大家服务直到生命的最后一刻”．
综合上述分析，言之有理即可．
（2）本题考查对句子的分析与鉴赏能力．解答时，阅读文本，把握句子含义，结合具体语境，从修辞手法等角度分析句子的表达效果．
比喻：用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物．可使事物形象鲜明生动，加深读者的印象．
本句使用了比喻的修辞手法，将李忠义的头发比喻为“成熟了的蒲公英，飘飞在瑟瑟的寒风中”．成熟的蒲公英是白色的，被风一吹就会在风中凌乱飘飞．用这样的比喻形象生动地写出了李忠义头发花白、凌乱的特点，同时暗示李忠义的爱心就像蒲公英种子一样，不断向外传播．
综合上述分析，即可得出答案．
（3）本题考查对描写方法及其作用的分析理解能力．解答时，首先应判定使用了何种表现手法．其次，分析其作用时，一方面需要从内容上看与全文的关系，另一方面从结构方面看与全文的关系．
外貌描写：通过对容貌、神情、姿态、服饰、音调的描写，来揭示人物性格的一种描写方法．
李忠义外表虽然丑陋，但却热心真诚，说明人不可貌相．突出表现李忠义的热心，是为下文抒情做的细节铺垫．
综合上述分析，整理得出答案．
（4）本题考查对文章题目含义的理解能力．解答时，结合全文内容和主旨进行分析．
文中写道“天空就像一个和谐的大家庭，那么多的星星亲密地依偎在一起，不管大的小的、远的近的，谁也离不开谁”．这些星星就代表每一个人．天空没有多余的星星，因为每颗星星都有自己的位置，都有自己的价值．现实中，整个社会就像天空，人们就是天空中的星星，星星没有多余的，人也一样．每个人都有自己的价值，不论多平凡的人，只要认真工作，努力生活，就能实现自己的价值，找到生命的意义．
综合上述分析，即可得出答案．
（5）本题考查对关键词语的理解和分析能力．解答时，结合具体语境分析答案．
第①句，李忠义文化水平不高，字写得不好不熟练，因此字迹笨拙．正因为他写字困难，却依然坚持为大家写每日新闻、安全警示，更加突出了他为工友们服务的热情．
第②句，“笨拙”是形容李忠义爬上柱顶拉银幕时的动作，体现了他动作的吃力和艰难．为了大家能看上电影，李忠义挺身而出，为大家拉银幕，表现了他不辞辛苦、无私为大家服务的优秀品质．
综合上述分析，即可得出答案．
（6）本题考查对文章结构的理解和分析能力．解答时，要联系文章内容，从内容和结构两方面进行作答．
本文主要分为两个部分，前半部分中重在叙事，讲述了李忠义虽然有腿疾，但总是在工地上帮忙、曾义务看护生病的工友和主动挂好掉落的银幕的事；后半部分即最后两个自然段重在抒情和抒发作者的感悟．因此，在结构上，最后两段是作者对李忠义所做事情的感悟和总结，且与题目“天空没有多余的星星”相照应；在内容上，最后两段起到了点明主旨、深化主旨的作用．
综合上述分析，即可得出答案．
答案：
（1）身体残疾的李忠义不仅做好本职工作，而且热心地为大家服务直到生命的最后一刻．
（2）运用比喻的修辞方法，生动、形象地写出了李忠义头发花白、零乱的特点，暗示他的爱心就像蒲公英的种子一样传播．
（3）外貌（肖像）描写；描写李忠义的外貌特征，写出了他外表的丑陋，行动的不便，生活的艰难，为下文表现他的热心、真诚作铺垫．
（4）①天空中每颗星星都有自己的位置、价值；
②一个人不管多平凡，但在社会大家庭中，只要他认真地工作生活，就都会有各自的价值．（或每个人在社会中都有自己的位置，都能实现自己的人生价值．）
（5）①写出了他文化水平不高，字也写得不美观；突出了他为工友们服务的热情．
②写出了他爬上柱顶拉银幕时的吃力和艰难，表现了他不辞辛苦、无私地为大家服务的优秀品质．
（6）内容：点明主旨，深化中心；结构：总结全文，照应文题．