阅读文本选段，完成下题。孔雀东南飞，五里一徘徊。“十三能织素，十四学裁衣。十五弹箜篌，十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲。君既为

Question

阅读文本选段，完成下题。

　　孔雀东南飞，五里一徘徊。

　　“十三能织素，十四学裁衣。十五弹箜篌，十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲。君既为府吏，守节情不移。贱妾留空房，相见常日稀。鸡鸣入机织，夜夜不得息。三日断五匹，大人故嫌迟。非为织作迟，君家妇难为。妾不堪驱使，徒留无所施。便可白公姥，及时相遣归。”

　　府吏得闻之，堂上启阿母：“儿已薄禄相，幸复得此妇，结发同枕席，黄泉共为友。共事二三年，始尔未为久。女行无偏斜，何意致不厚？”

　　阿母谓府吏：“何乃太区区！此妇无礼节，举动自专由。吾意久怀忿，汝岂得自由！东家有贤女，自名秦罗敷。可怜体无比，阿母为汝求。便可速遣之，遣去慎莫留！”

　　府吏长跪告：“伏惟启阿母：今若遣此妇，终老不复取！”

　　阿母得闻之，槌床便大怒：“小子无所畏，何敢助妇语！吾已失恩义，会不相从许！”

　　府吏默无声，再拜还入户。举言谓新妇，哽咽不能语：“我自不驱卿，逼迫有阿母。卿但暂还家，吾今且报府。不久当归还，还必相迎取。以此下心意，慎勿违吾语。”

　　新妇谓府吏：“勿复重纷纭！往昔初阳岁，谢家来贵门。奉事循公姥，进止敢自专？昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。谓言无罪过，供养卒大恩。仍更被驱遣，何言复来还？妾有绣腰襦，葳蕤自生光。红罗复斗帐，四角垂香囊。箱帘六七十，绿碧青丝绳。物物各自异，种种在其中。人贱物亦鄙，不足迎后人。留待作遗施，于今无会因。时时为安慰，久久莫相忘。”

　　鸡鸣外欲曙，新妇起严妆。著我绣夹裙，事事四五通。足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳著明月珰。指如削葱根，口如含朱丹。纤纤作细步，精妙世无双。

(1)

下列句中加粗字的解释不正确的一项是
[　　]
A．	府吏得闻之，堂上 启 阿母　启：禀告，告诉
B．	女行无偏斜，何意 致 不厚　致：招致，招来
C．	往昔初阳岁， 谢 家来贵门　谢：告别，辞别
D．	鸡鸣外欲曙，新妇起 严 妆　严：严格、严肃

(2)

下列语句中加粗的虚词意义和用法相同的一项是
[　　]
A．	非 为 织作迟／君家妇难 为
B．	还必 相 迎取／会不 相 从许
C．	府吏得闻 之 ／便可速遣 之
D．	物物各 自 异／举动 自 专由

(3)

下列句中加粗的词语与现代汉语不同的一项是
[　　]
A．	妾 不堪 驱使，徒留无所施
B．	举言谓新妇， 哽咽 不能语
C．	鸡鸣外欲曙，新妇起严妆
D．	物物各自异，种种在 其中

(4)

下列语句中都属于焦母驱遣刘兰芝的理由的一项是 ①此妇无礼节，举动自专由　②便可速遣之，遣去慎莫留　③吾已失恩义，会不相从许　④东家有贤女，可怜体无比　⑤小子无所畏，何敢助妇语　⑥三日断五匹，大人故嫌迟
[　　]
A．	①③④
B．	②⑤⑥
C．	①③⑤
D．	②④⑥

(5)

下列对文意的分析，不正确的两项是
A．	节选部分兰芝的诉苦，表现了她对仲卿的依赖，也交代了矛盾冲突的背景。仲卿求母失败，刘、焦之间的话别，反映了仲卿的无能、兰芝的软弱。
B．	第二段写兰芝诉苦简练而有层次，意在反映兰芝从小聪明能干，多才多艺，很有教养，为故事的悲剧性质蓄势，有利于激起读者对兰芝的同情。
C．	第九段写兰芝临别“严妆”又用铺陈手法，表现了兰芝沉着、冷静、镇定自若的性格。突出兰芝的“精妙世无双”，又为下文太守的儿子求婚作了铺垫。
D．	刘兰芝是一个聪明、善良、爱劳动、重感情，忠于爱情的人。面对封建家长制的专横和凶残，她无所畏惧。她是我国古典文学作品中光辉的妇女形象之一。
E．	本诗以孔雀起兴，以鸳鸯双飞作结，充满了浪漫主义色彩。而中间叙述焦、刘爱情悲剧，则多用浪漫主义描写手法。这是一篇现实主义的杰作。

Answer 1

答案：1．D;2．B;3．C;4．A;5．AE;解析：(1) “严”的意思应该是“仔细、整齐”。“严妆”：梳理整齐，仔细打扮。 (2) A．第一个“为”是“是”，第二个“为”是动词“做”。B．“相”都是偏指一方，指代...