阅读《大自然的语言》选段，回答问题。立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各阅读《大自然的语言》选段，回答问题。立春过后，大地渐渐从沉睡中

Question

阅读《大自然的语言》选段，回答问题。　　立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各

阅读《大自然的语言》选段，回答问题。
　　立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花 次第 开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如 是 ，周而复始。
　　几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。 杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子；布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾 。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
　　这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物侯知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。
1．文中加横线的三个事例说明了什么道理？
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2．选出下列对文章内容的解说不正确的一项（　　）
A．文中加粗的“是”是对前文内容的高度概括，指自然现象随季节的更替而变化。
B．文章认为，利用物候知识来研究农业生产的科学就是物候学，这是一种下定义的说明方法。
C．选文用词特别准确，如加粗的“次第”一词，强调各种花依次开放，“渐渐”一词强调了植物叶子变黄的过程，去掉了这些词，就会不合常理。
D．选文介绍了许多物候知识，但重点说明的是研究物候学对农业生产的意义。

Answer 1

1．说明了劳动人民根据物候来安排农事的道理。
2．D