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阅读下面的诗歌,完成下列各题。虞美人•春花秋月何时了李煜春花秋月何时了?往事知多少。小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有几多愁?恰
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阅读下面的诗歌,完成下列各题。
虞美人•春花秋月何时了
李煜
春花秋月何时了?往事知多少。小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。
雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。
(1)下面关于这首诗的理解,不正确的一项是___
A.“春花秋月”这些美好的事物让作者触景生情,首句表达了作者对春花秋月等一切美好事物的喜爱与赞美。
B.“往事知多少”一句中,“往事”是指作者往昔为人君时的幸福美好的生活,但是一切都已消逝,化为虚幻。
C.“雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改”, 故国的江山、旧日的宫殿都还在,只是物是人非,江山易主。怀想时,多少悲恨在其中。
D.本词多处运用对比反衬的手法,形象逼真地传达出词人内心的波涛起伏和忧思难平。
(2)请赏析“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”的妙处。
虞美人•春花秋月何时了
李煜
春花秋月何时了?往事知多少。小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。
雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。
(1)下面关于这首诗的理解,不正确的一项是___
A.“春花秋月”这些美好的事物让作者触景生情,首句表达了作者对春花秋月等一切美好事物的喜爱与赞美。
B.“往事知多少”一句中,“往事”是指作者往昔为人君时的幸福美好的生活,但是一切都已消逝,化为虚幻。
C.“雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改”, 故国的江山、旧日的宫殿都还在,只是物是人非,江山易主。怀想时,多少悲恨在其中。
D.本词多处运用对比反衬的手法,形象逼真地传达出词人内心的波涛起伏和忧思难平。
(2)请赏析“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”的妙处。
▼优质解答
答案和解析
(1)本题考查学生对作者感情和内容的理解与掌握,此类题目的答题方法如下:先要通读全诗,还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇.春花秋风最美,诗人竟问“何时了”,心理很反常.联系李煜当时的生活,可知他回忆越多,就越痛苦,故而有此心理.春花秋月本是美好之事,但时光境迁,词人已不是那个万人之上的一国之君,现在是阶下囚,那些美景只会激起作者悲痛的回忆,因此,词人希望它结束.不是表达了作者对春花秋月等一切美好事物的喜爱与赞美.
故选:A
(2)本题考查诗歌关键句赏析.诗歌句子赏析需要我们在了解诗歌的结构和作者思想情感的基础上作答,常见的答题格式:本句运用了什么修辞或写作方法,写出来什么内容,表达了什么感情.可从手法、情感、语言等方面任选一面作答,言之有理皆可.愁如一江春水,足见词人愁绪之深重、难以遏制.词句的意思:要问我心中有多少哀愁,就像这不尽的滔滔春水滚滚东流.运用比喻的修辞,把愁思比作“一江春水”,使抽象的情感显得形象可感,写出了愁思涨溢恣肆,绵绵不绝.表达了词人心中无尽的哀思.最后两句运用了设问、比喻的修辞手法,自问自答,把愁思比作“一江春水”,化抽象的为形象可感,抒发了作者无休无尽、难以挣脱的亡国愁思.
答案:
(1)A
(2)最后两句运用了设问、比喻的修辞手法,自问自答,把愁思比作“一江春水”,化抽象的为形象可感,抒发了作者无休无尽、难以挣脱的亡国愁思.
译文:
这年的时光什么时候才能了结,往事知道有多少?昨夜小楼上又吹来了春风,在这皓月当空的夜晚,怎承受得了回忆故国的伤痛!精雕细刻的栏杆、玉石砌成的台阶应该还在,只是所怀念的人已衰老.要问我心中有多少哀愁,就像这不尽的滔滔春水滚滚东流.
故选:A
(2)本题考查诗歌关键句赏析.诗歌句子赏析需要我们在了解诗歌的结构和作者思想情感的基础上作答,常见的答题格式:本句运用了什么修辞或写作方法,写出来什么内容,表达了什么感情.可从手法、情感、语言等方面任选一面作答,言之有理皆可.愁如一江春水,足见词人愁绪之深重、难以遏制.词句的意思:要问我心中有多少哀愁,就像这不尽的滔滔春水滚滚东流.运用比喻的修辞,把愁思比作“一江春水”,使抽象的情感显得形象可感,写出了愁思涨溢恣肆,绵绵不绝.表达了词人心中无尽的哀思.最后两句运用了设问、比喻的修辞手法,自问自答,把愁思比作“一江春水”,化抽象的为形象可感,抒发了作者无休无尽、难以挣脱的亡国愁思.
答案:
(1)A
(2)最后两句运用了设问、比喻的修辞手法,自问自答,把愁思比作“一江春水”,化抽象的为形象可感,抒发了作者无休无尽、难以挣脱的亡国愁思.
译文:
这年的时光什么时候才能了结,往事知道有多少?昨夜小楼上又吹来了春风,在这皓月当空的夜晚,怎承受得了回忆故国的伤痛!精雕细刻的栏杆、玉石砌成的台阶应该还在,只是所怀念的人已衰老.要问我心中有多少哀愁,就像这不尽的滔滔春水滚滚东流.
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