综合性学习“共建美丽南平、推动绿色发展”是2014年南平市委、市政府作出的重大决策。为了加大宣传力度，学校开展了“美丽南平•绿色城市”的主题活动，请你参与并完成以下任务

Question

综合性学习
    “共建美丽南平、推动绿色发展”是2014年南平市委、市政府作出的重大决策。为了加大宣传力度，学校开展了“美丽南平•绿色城市”的主题活动，请你参与并完成以下任务。
（1）【情系乡村我分析】为了了解美丽乡村建设情况，南平市政府对县市（区）乡村各方面的建设情况开展调查，下面是其中三个项目的调查结果，请你研读下表，写出结论。___
村民对乡村建设满意度调查表（调查人数：500人）

调查项目	调查结果
公路建设	96%的村民表示十分满意。村村公路都铺上水泥，方便快捷。
文化建设	80%的村民表示比较满意。乡镇建有文化健身广场，村民文化娱乐活动有室外健身、唱戏、看电影、舞龙等。
公厕建设	30%的村民表示满意。部分乡村没有公厕。有的乡村虽有公厕，但较脏。

（2）【美化环境我评说】“垃圾分类处理”是建设美丽南平的一项举措。请你根据下面材料，概括“垃圾分类处理”的好处。___
【材料】目前垃圾处理的方法还大多处于传统的堆放填埋方式，占用上万亩土地。垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，可以减少垃圾数量达60%以上，减少土地资源的消耗。生活垃圾中不易降解的物质，金属汞、镉等有毒物质，会使土地受到严重侵蚀，导致农作物减产和受到污染，垃圾分类回收处理可以减少这些危害……
（3）【宣传武夷我点赞】为打造绿色旅游城市，学校开展征集武夷山旅游广告语的活动，请你从下面征集到的广告语中选择一则品析其妙处。___
A．地球之绿肺，世界之氧吧。   B．茶香飘万里，山水迎八方。
（4）【展示成果我参与】为推进美丽南平建设，共享建设成果，学校要在大门口的电子显示屏上滚动播出下则新闻的标题，请你帮助拟写这则新闻的标题。___
  据“福建市直机关党建网”报道，为展示南平市“共建美丽南平、推动绿色发展”的精神风貌，5月28日，南平市直机关工委举办“绿色新区•美丽南平”主题摄影展。摄影展围绕“四绿”主题，从绿之魂、绿之韵、绿之魅、绿之梦四个篇章，以独特的艺术视角和审美，用光影定格时代变迁，诠释“美丽南平、绿色新区”的过去、现在和未来，共收到2000多件作品。《武夷山最美花园》、《高速建设进行时》、《清风竹影》等一批作品脱颖而出，分获一、二、三等奖。

Answer 1

（1）本题考查图表分析概括能力．解答时，需要先明确题干内容，重点分析图表，先理解图表内容，再提取图表中多项内容的共同点，予以概括总结．
“96%的村民表示十分满意．村村公路都铺上水泥，方便快捷．”“80%的村民表示比较满意．乡镇建有文化健身广场，村民文化娱乐活动有室外健身、唱戏、看电影、舞龙等．”“30%的村民表示满意．部分乡村没有公厕．有的乡村虽有公厕，但较脏．”通过表中以上内容，可以看出：村民对乡村建设中公路建设满意度最高，文化建设次之，对公厕建设最不满意；在公路建设、文化建设、公厕建设方面群众都有不同的想法．
根据上述分析，学生可总结出答案．
（2）本题考查文本概括表达能力．解答时，通读材料，整理归纳出要点即可．语句通顺，言之有理即可．可以使用材料原话作为答题依据．
本题材料中围绕传统垃圾处理的方法，谈及了垃圾分类，可以从“去掉能回收的、不易降解的物质，可以减少垃圾数量达60%以上，减少土地资源的消耗”等关键性语句中整理归纳出要点，然后即可得出答案．
（3）本题考查语言鉴赏分析能力．解答时，先做出选择，然后可以从修辞手法、句子结构、情感表现、内容表达、语气语调等多角度进行鉴赏分析，语句通顺，言之有理即可．
A句运用比喻（或对偶）的修辞，突出了武夷山的绿色环保和清新空气，体现了武夷山绿色旅游城市的特征和山树木多，空气好的特点．
B句运用夸张（或对偶、拟人）的修辞，展现了武夷山丰富的茶资源和山青水秀的美景和武夷人笑迎八方客的热情．结合上述分析，学生自选角度解答即可．
（4）本题考查语言的概括和表达能力．解答时，需要注意新闻标题的特点：概括新闻中最主要的新闻事实，不需要具体时间和事件的具体过程．所以作答时只需包括主体和事件概括两个要素即可．
本篇新闻的导语部分，即新闻第一句便点明主旨“南平市直机关工委举办‘绿色新区•美丽南平’主题摄影展”，下文阐释了摄影展的主题以及评选过程和结果．拟写标题时只需对组织方、主题以及事件进行整理概括，无需对事件的目的进行阐述．
综合上述分析，整理得出答案．
答案：
（1）示例一：村民对乡村建设中公路建设满意度最高，文化建设次之；对公厕建设最不满意．
示例二：村民对乡村建设中公路建设和文化建设较满意，对公厕建设不够满意．
示例三：乡村建设中的公路建设、文化建设得到大多数村民的肯定，农村的公厕建设、卫生状况不如人意．
（2）示例：减少土地资源的消耗（或：减少垃圾量，减少占地．）、减少环境污染（或：减少污染，减少土地污染，减少对农作物的危害．）
（3）A．示例一：运用比喻（或对偶），突出了武夷山的绿色环保和清新空气．
示例二：运用比喻（或对偶），体现了武夷山绿色旅游城市的特征．
示例三：运用比喻（或对偶），体现武夷山树木多，空气好的特点．
B．示例一：运用夸张（或对偶、拟人），展现了武夷山丰富的茶资源和山青水秀的美景．（同时体现了武夷人笑迎八方客的热情．）
示例二：运用夸张（或对偶、拟人），介绍了武夷山茶香、山青（美）、水秀（美）的特点．
（4）南平市直机关工委举办“绿色新区•美丽南平”主题摄影展