1928年,英国微生物学家F.Griffith做出著名的肺炎双球菌感染小白鼠的实验,实验是这样做的:①S型:注射小白鼠,小白鼠死亡②R型:注射小白鼠,小白鼠存活
①S 型:注射小白鼠,小白鼠死亡
②R 型:注射小白鼠,小白鼠存活
③S 型: 65℃ 加热灭活,注射小白鼠,小白鼠存活
④R 型 +S 型( 65℃ 加热灭活):注射小白鼠,小白鼠死亡
那么综合上述系列实验,分析造成实验 ④ 结果的原因,可以作出几种假设:
假设 ① : R 型细菌使 S 型细菌复活。
假设 ② :已经死亡的 S 型细菌的某种活性物质使 R 型细菌转变为 S 型细菌。
探究:试分析回答:
( 1 )如何设计实验验证假设 ① ?
( 2 )你认为被杀死的 S 型细菌中这种活性物质可能是什么?如何验证?
解析:
(1)R型+破碎S型细菌细胞:注射小白鼠。若小白鼠死亡,可否定假设①;若小白鼠存活,假设①是可能的。 (2)最可能的物质是蛋白质、核酸(DNA)或S型细菌多糖荚膜。设计实验如下: 第一步:R型+适量核酸酶和蛋白酶降解S型细菌无细胞提取物:注射小白鼠。若小白鼠存活,则活性物质不是多糖,而可能为DNA或蛋白质;否则,可能为多糖,不是DNA或蛋白质。 第二步:R型+适量蛋白酶降解S型细菌无细胞提取物:注射小白鼠。若小白鼠存活,则活性物质不是DNA和多糖,而可能是蛋白质;否则,可能是多糖或DNA,而不是蛋白质。 第三步:R型+适量核酸酶降解S型细菌无细胞提取物:注射小白鼠。若小白鼠存活,则活性物质不是蛋白质和多糖,而可能是DNA;否则是蛋白质或多糖,而不是DNA。
提示:
该题是典型的证明肺炎双球菌的遗传物质是DNA而不是蛋白质和多糖的实验。设计思路是把蛋白质、多糖和DNA分开或破坏,然后观察实验结果证明DNA是遗传物质。该实验遵循了设计实验的一般程序:观察现象→提出假设→设计实验→预期结果→得出结论
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