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从世界史角度看,亚洲历史的发展进程可以概括为:古代文明灿烂,近代衰落探索,现代奋起发展.阅读下列材料,回答问题.材料一:从五六千年开始,在亚非的大河流域和欧洲的爱琴海
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从世界史角度看,亚洲历史的发展进程可以概括为:古代文明灿烂,近代衰落探索,现代奋起发展.阅读下列材料,回答问题.
材料一:从五六千年开始,在亚非的大河流域和欧洲的爱琴海地区,相继诞生了灿烂的古代文明.
--全日制义务教育《历史课程标准(实验稿)》
(1)代表大河流域古代文明的南亚国家是哪个?在大河流域的古代文明中,为人类留下了现存的古代一部重要历史文献是什么?
材料二:在亚洲,18世纪中期,英国控制了印度,…1838年侵入阿富汗,又强迫伊朗签订了不平等条约.英国还把侵略矛头指向中国.
--人教版《中国历史》八年级上册教师教学用书
(2)19世纪中期,在印度声势浩大的民族大起义中的女英雄是谁?她身上表现出了怎样的民族精神?“英国把侵略矛头指向中国”时,发动了什么战争?这场战争使中国的社会性质发生了什么变化?
材料三:1853年,一支美国舰队闯入日本港口,要求谈判“通商”,否则立即向日本开战.第二年,日本被迫在不平等条约上签字,同意开放港口.
--人教版《世界历史》九年级上册
(3)美国舰队的闯人和不平等条约的签汀,加速和促成一了日本历史上的什么变革?此后,日本对外走上了什么道路?为了实现称霸世界的梦想,十九世纪末期日本对中国发动了什么战争?并割占了中国的哪一大岛?
材料四:二战后初期,亚洲民族独立运动高涨,印度再次出现民族独立运动高潮.…印度独立前后,亚洲的其它一些国家也先后宣告独立.
--人教版《世界历史》九年级下册
(4)印度独立时,英国决定在原印度实行什么政策?在“亚洲的其它一些国家也先后宣告独立”过程中,东亚地区出现的新中国成立于何时?当今中国的快速发展和平崛起源自于哪一伟大决策?
(5)根据所学知识,结合本大题内容,请对亚洲发展历程简要谈谈自己的认识.
材料一:从五六千年开始,在亚非的大河流域和欧洲的爱琴海地区,相继诞生了灿烂的古代文明.
--全日制义务教育《历史课程标准(实验稿)》
(1)代表大河流域古代文明的南亚国家是哪个?在大河流域的古代文明中,为人类留下了现存的古代一部重要历史文献是什么?
材料二:在亚洲,18世纪中期,英国控制了印度,…1838年侵入阿富汗,又强迫伊朗签订了不平等条约.英国还把侵略矛头指向中国.
--人教版《中国历史》八年级上册教师教学用书
(2)19世纪中期,在印度声势浩大的民族大起义中的女英雄是谁?她身上表现出了怎样的民族精神?“英国把侵略矛头指向中国”时,发动了什么战争?这场战争使中国的社会性质发生了什么变化?
材料三:1853年,一支美国舰队闯入日本港口,要求谈判“通商”,否则立即向日本开战.第二年,日本被迫在不平等条约上签字,同意开放港口.
--人教版《世界历史》九年级上册
(3)美国舰队的闯人和不平等条约的签汀,加速和促成一了日本历史上的什么变革?此后,日本对外走上了什么道路?为了实现称霸世界的梦想,十九世纪末期日本对中国发动了什么战争?并割占了中国的哪一大岛?
材料四:二战后初期,亚洲民族独立运动高涨,印度再次出现民族独立运动高潮.…印度独立前后,亚洲的其它一些国家也先后宣告独立.
--人教版《世界历史》九年级下册
(4)印度独立时,英国决定在原印度实行什么政策?在“亚洲的其它一些国家也先后宣告独立”过程中,东亚地区出现的新中国成立于何时?当今中国的快速发展和平崛起源自于哪一伟大决策?
(5)根据所学知识,结合本大题内容,请对亚洲发展历程简要谈谈自己的认识.
▼优质解答
答案和解析
(1)根据所学知识可知,亚非文明产生于大河流域,古代印度是代表大河流域古代文明的南亚国家,佛教的创立是其文明的主要代表.在大河流域的古代文明中,公元前18世纪,古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域,建立起...
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