A．选修1——历史上重大改革回眸阅读下列材料，回答问题。材料一：（范仲淹）国家专以词赋取进士……求有才有识者，十无一二，况天下危困乏人如此，固当教以经济之业，取以经

Question

A．【选修1——历史上重大改革回眸】

阅读下列材料，回答问题。

材料一：（范仲淹）国家专以词赋取进士……求有才有识者，十无一二，况天下危困乏人如此，固当教以经济之业，取以经济之才，庶可救其不逮。

——（南宋）李焘《续资治通鉴长篇》卷143

材料二：（苏轼）自唐至今，以诗赋为名臣不可胜数，何负于天下，而必欲废之？（王安石）今人材乏少，且其学术不一……朝廷欲有所为，异论纷然，莫肯承听，此盖朝廷不能一道德故也。故一道德，则修学校，欲修学校，则贡举法不可不变。……今以少壮时正当讲求天下正理，乃闭门学做诗赋，及其入官，世事皆所不习，此乃科法败坏人才。（司马光）神宗罢赋、诗及诸科，专用经、义、论、策，此乃复先王令典，百世不易之法。但安石以一家私学，预掩盖先儒，令天下学官讲解。及科场程式，同己者取，异己者黜。

——（元）马端临《文献通考》卷31

（1）据材料并结合所学知识，概括范仲淹、苏轼、王安石、司马光对科举考试内容分别提出什么主张？（8分）

（2）结合所学知识，材料二中司马光所说“以一家私学，预掩盖先儒”指的是什么？结合材料，王安石此举的主要目的是什么？（7分）

 

Answer 1

（1）范仲淹：主张考经济之才；苏轼：主张考诗词歌赋；王安石：主张考时务策（改革科举办法）；司马光：主张恢复旧法，考经义策论。（8分）

（2）所指：主持编撰《三经新义》（2分）

目的：统一思想，减轻变法阻力；为改革培养人才；推动变法，维护封建统治。（6分）