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科举制被称为中国的第五大发明,对古代中国的政治、文化和社会生活都产生了深远影响。阅读下列材料,回答问题。材料一开元、天宝中……是以进士为士林华选,四方观听,希其风采
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科举制被称为中国的第五大发明,对古代中国的政治、文化和社会生活都产生了深远影响。阅读下列材料,回答问题。
材料一 开元、天宝中……是以进士为士林华选,四方观听,希其风采。每岁得第之人,不浃旬而周闻天下,故忠贤隽彦韫才毓行者,成出于是。
--(唐)杜佑《通典》卷15(选举三)材料二 说到科举,人们总要提起唐太宗的“天下英雄尽入吾彀中”的话。……与李世民这句名言很相似,清代乾隆年间大学士鄂尔泰在有人批评八股取士时也说过:“非不知八股为无用,而牢笼志士,驱策美才,其术美善于此。”一“入彀”、一“牢笼”、“驱策”,两者似乎并无二致,都是利用科举考试为君主服务。
--过常职《唐代反科举思潮与科举考试的利弊》
材料三 今日之患,在吾民智不开,故虽多而不可用。而民智不开之故,皆以八股试士为之。学八股者,不读秦汉以后之书,更不考地球各国之事,然可以通籍累至大官。今群臣济济,然无以任事变者,皆由八股致大位之故。故台辽之割,不割于朝廷,而割于八股;二万万之款,不赔于朝廷,而赔于八股。
--康有为《康南海自编年谱》
(1)据材料一、二,指出两者对科举制度的态度有何不同?
(2)材料三中康有为把清廷割地赔款都归咎于八股取士,你是怎样理解的?试说明理由。
(3)根据以上材料,结合所学知识,以“千秋功过话科举”为主题进行论证。(要求:观点准确,史论结合,逻辑严密,表述清楚,150字左右)
材料一 开元、天宝中……是以进士为士林华选,四方观听,希其风采。每岁得第之人,不浃旬而周闻天下,故忠贤隽彦韫才毓行者,成出于是。
--(唐)杜佑《通典》卷15(选举三)材料二 说到科举,人们总要提起唐太宗的“天下英雄尽入吾彀中”的话。……与李世民这句名言很相似,清代乾隆年间大学士鄂尔泰在有人批评八股取士时也说过:“非不知八股为无用,而牢笼志士,驱策美才,其术美善于此。”一“入彀”、一“牢笼”、“驱策”,两者似乎并无二致,都是利用科举考试为君主服务。
--过常职《唐代反科举思潮与科举考试的利弊》
材料三 今日之患,在吾民智不开,故虽多而不可用。而民智不开之故,皆以八股试士为之。学八股者,不读秦汉以后之书,更不考地球各国之事,然可以通籍累至大官。今群臣济济,然无以任事变者,皆由八股致大位之故。故台辽之割,不割于朝廷,而割于八股;二万万之款,不赔于朝廷,而赔于八股。
--康有为《康南海自编年谱》
(1)据材料一、二,指出两者对科举制度的态度有何不同?
(2)材料三中康有为把清廷割地赔款都归咎于八股取士,你是怎样理解的?试说明理由。
(3)根据以上材料,结合所学知识,以“千秋功过话科举”为主题进行论证。(要求:观点准确,史论结合,逻辑严密,表述清楚,150字左右)
▼优质解答
答案和解析
第(1)问,由材料一中“每岁得第之人,不浃旬而周闻天下,故忠贤隽彦韫才毓行者,成出于是”可知作者对科举持肯定态度,由材料二中“两者似乎并无二致,都是利用科举考试为君主服务”可知作者对科举持批判的态度....
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