阅读下面的作品，完成下列各题。“伪书”并不全伪任继愈①中华民族文化源远流长，拥有丰富的文物、典籍。有些文物、典籍的内容、作者与产生它的时代不符，称为赝品。典籍中的赝

Question

阅读下面的作品，完成下列各题。
“伪书”并不全伪
任继愈    ①中华民族文化源远流长，拥有丰富的文物、典籍。有些文物、典籍的内容、作者与产生它的时代不符，称为赝品。典籍中的赝品，学术界称为“伪书”。
    ②伪书的出现，可以有多种情况：有伪造假古董以谋利的；有的为了传播某种观点，挟古人以自重的；宗教经典多假托得自龙宫、仙山洞府以骗取信徒的。如果揭示出伪书出现的时代，伪书即成为可信的材料。《列子》一书托名列御寇作，经过研究，此书非列御寇作，它出于魏晋时期，反映了魏晋时期的一种流派的思想。从这个意义上说，《列子》一书用作研究魏晋时代思潮，有它不可取代的价值。放在先秦是伪书，放在魏晋就不伪。
    ③与世俗典籍并行的佛教、道教典籍中也有不少“伪经”。持正统观念的信仰者，为了保持宗教的纯洁性，不能容忍“泾渭杂流，龙蛇并进”的现象存在。如果抛开正统观点，从客观研究的立场着眼，查明伪经出现的时代、作者，用它来说明作伪的时代以论证某时代思潮，找出它流行的地区以了解其传播的范围，其史料价值比号称“真经”的还矜贵。
    ④有幸生为近代人，可以不受古人旧传统的局限，有可能从文化整体的高度来看待一切“伪书”“伪文献”，从而剖析它、驾驭它，使它为我所用。俘虏兵用好了，和正规军同样发挥战斗作用。好像对待污染环境的废气、废液、废渣三废一样，经过综合治理，收回利用，即可变废为宝。一切物质都在元素周期表中占有自己的位置。谁要说某种元素是有害元素、无用元素，那是无知。
    ⑤人们习惯所指的伪书、伪经，无非是说它不是所标榜的那种作品。如确凿地指出它的来历，摆在应当安放的位置上，它就是“真书”“真经”，一点也不伪。《老子》说过：“圣人常善救人，故无弃人；常善救物，故无弃物。”这是说，只要善于用人，根本没有无用的人；只要善于用物，根本没有无用的物。弃人和弃物，不过是那些未被认识，未被发现，没有派上用场的人和物罢了。这一层道理，一经说破，不难理解。伪书之所以引起人们的关注，不在于它的伪，而在于它有充实的内容，这些内容是不可代替的。经历了历史的考验，最后找到归宿，在历史文献中占有一席之地，并从此摘去了伪书的帽子。
    ⑥历史上有更多的不伪的书，号称学术著作，却没有学术性；号称科学著作，却缺乏科学性。因缘时会，也曾行时过一阵子。时过境迁，便被人遗忘得干干净净，因为这类“真作品”内容空洞，价值不高，不具备充当“伪书”的资格，日后自然无人提起。这种自生自灭的不伪的作品是大量的，它曾大量产生，大批消逝。主持这个淘汰选择的就是广大读者。靠了这个权威最大的裁判者，才使得伪书得以正位，劣而真的作品得以自然消亡。天地间之大公无过于是者。
（1）“伪书”有哪些特点 ？请简要说明。
（2）请简要分析文章第五段的论述层次。
（3）《列子》“不全伪”表现在哪些方面？请结合全文概括说明。

Answer 1

（1）此题考查学生筛选并整合文中的信息的能力．对文本信息的筛选，要根据题目的要求，确认筛选的角度，浏览有关内容，把握大意，然后采用对比、求同、求异等方法，提炼出所需信息．信息提取题难度较大，主要难在对文段正确、完整、深入的理解把握上，因此，认真阅读文段，理解把握文段的层次含意，是正确解题的基础．其方法主要是从题目本身入手．从“有些文物、典籍的内容、作者与产生它的时代不符，称为赝品”；“持正统观念的信仰者，为了保持宗教的纯洁性，不能容忍‘泾渭杂流，龙蛇并进’的现象存在”等内容可以具体筛选．
（2）此题考查学生把握文章结构的基本能力．阅读时要注意一些语言标志，阅读时对文章中一些重要语言标志作勾画圈点，大体上把握文章的中心和作者的行文思路．要注意以下几方面的标志：（1）词语方面①关联词语：之所以…是因为…”“不但…而且…”“只有…才…”“虽然…但是…”“…不仅如此…”等等．借助这些关联词语，可以辨明各个分句之间的意义关系，以及意思侧重点所在．②副词：“同时”“另外”“还”“也”．这些词表示不能只限于前面或后面的意思，要追溯下文或上文的意思，“更”则表示意思的进一层．③表示顺序的词：首先，其次，再次”“第一，第二，…”“一方面…另一方面…”“这是其一”“其二”．这些词语往往是列举理由或事实的．第五自然段首先明确伪书的“利用价值”，在紧承具体内容并结合《老子》的言论得出这个短点的正确性，最后得出结论．
（3）此题考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力．此题是一道相对开放性的探究题，要正确理解题意准确组织文字表述，答案文字要准确，与题目的提问点对上口径，做到文从字顺．以摘录词语而非句子为主，抽取主要信息加以整合．主观题分值较大，解答时一定要条分缕析，分点进行．从文章第二自然段可以看出，这些使得《列子》的具体成书年代有了较为明确的认知，研究《列子》至今有着深远的文化价值体系．

答案：
（1）①作品内容、作者与产生时代不符（2分）；②不符合正统观念、信仰、不为正统文化所标榜的作品（2分）；③区别于“劣而真”内容充实、因不可替代的价值引发人们的关注（2分）；
（2）①首先指明习惯所指“伪书”善于利用可以成为真经（2分）；②其次引用《老子》中的言论分析论证这个道理（2分）；③最后“伪书”因不可替代的作用引起关注（2分）．
（3）①从客观研究立场着眼，对《列子》学术界已经明确了成书时代，可以用来研究魏晋时代思潮；②从文化整体立场着眼，《列子》至今有积极的研究利用价值；③《列子》内容充实，有不可替代的价值，在历史文献中占有一席之地；④《列子》经历了时间的淘洗，经历了广大读者的选择，至今并没有消失．