阅读下面的文字，完成1～4题。鸣机夜课图记（节选）蒋士铨吾母姓钟氏，名令嘉，出南昌名族，行九。幼与诸兄从先外祖滋生公读书。十八归先府君

Question

阅读下面的文字，完成1～4题。

鸣机夜课图记 （节选）

蒋士铨

吾母姓钟氏，名令嘉，出南昌名族，行九。幼与诸兄从先外祖滋生公读书。十八归先府君。时府君年四十余，任侠好客，乐施与，散数千金，囊箧萧然，宾从辄满座。吾母脱簪珥①酒浆，盘罍②未尝有俭色。越二载，生铨，家益落，历困苦穷乏，人所不能堪者，吾母怡然无愁蹙状，戚党人争贤之。府君由是计复游燕、赵间，而归吾母及铨寄食外祖家。

铨四龄，母日授子《四书》数句；苦儿幼不能执笔，乃镂竹枝为丝，断之，诘屈作波磔点画，合而成字，抱铨坐膝上教之。既识，即拆去。日训十字，明日，令铨持竹丝合所识字，无误乃已。至六龄，始令执笔学书。先外祖家素不润，历年饥大凶，益窘乏。时铨及小奴衣服冠履，皆出于母。母工纂绣组织，凡所为女工，令小奴携于市，人辄争购之；以是铨及小奴无褴褛状。

先外祖长身白髯，喜饮酒。酒酣，辄大声吟所作诗，令吾母指其疵。母每指一字，先外祖则满引一觥；数指之后，乃陶然捋须大笑，举觞自呼曰：“不意阿丈乃有此女！”既而摩铨顶曰：“好儿子，尔他日何以报尔母？”铨稚，不能答，投母怀，泪涔涔下，母亦抱儿而悲；檐风几烛，若愀然助人以哀者。

记母教铨时，组绣纺绩之具，毕置左右；膝置书，令铨坐膝下读之。母手任操作，口授句读，咿唔之声，与轧轧相间。儿怠，则少加夏楚③，旋复持儿而泣曰：“儿及此不学，我何以见汝父！”至夜分寒甚，母坐于床，拥被覆双足，解衣以胸温儿背，共铨朗诵之；读倦，睡母怀，俄而母摇铨曰：“可以醒矣！” 铨张目视母面，泪方纵横落，铨亦泣 。少间，复令读；鸡鸣，卧焉。诸姨尝谓母曰：“妹一儿也，何苦乃尔！”对曰：“ 子众，可矣；儿一，不肖，妹何托焉 ！”

十岁，父归。越一载，复携母及铨，偕游燕赵秦魏齐梁吴楚间。先府君苟有过，母必正色婉言规，或怒不听，则屏息，俟怒少解，复力争之，听而后止。先府君每决大狱，母辄携儿立席前，曰：“幸以此儿为念。”府君数颔之。先府君在客邸，督铨学甚急，稍怠，即怒而弃之，数日不及一言；吾母垂涕扑之，令跪读至熟乃已，未尝倦也。 铨故不能荒于嬉，而母教由是益以严 。

【注】①：ěr，珠玉耳饰。②罍：léi，一种盛酒器具，形状像壶。③夏楚：古代学校两种体罚越礼犯规者的用具。

1．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是  （    ）

A．十八 归 先府君    归：出嫁

B．戚党人争 贤 之    贤：贤惠

C．无误乃 已        已：停止

D．令吾母指其 疵    疵：缺点

2． 下列各组句子中，分别表明蒋母贤于相夫和严于教子的一组是 （    ）

A．吾母脱簪珥酒浆，盘罍未尝有俭色    合而成字，抱铨坐膝上教之

B．人所不能堪者，吾母怡然无愁蹙状    令铨持竹丝合所识字，无误乃已

C．时铨及小奴衣服冠履，皆出于母      儿怠，则少加夏楚

D．先府君苟有过，母必正色婉言规      吾母垂涕扑之，令跪读至熟乃已

3．下列对原文有关内容的分析和概括不正确的—项是 （    ）

A．蒋母人品极好，能坦然地对待家庭的困顿，受到亲戚和同族人的赞扬。

B．在作者年幼时，因不能执笔，其母将竹枝削为细丝后教其习字，可谓用心良苦。

C．蒋母性格刚强，寄居娘家，也自作女工，做到自食其力。

D．蒋父性格豪爽，喜交接朋友，对作者要求极严，只是性情急躁。

4．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）铨张目视母面，泪方纵横落，铨亦泣。

译文：

（2）子众，可矣；儿一，不肖，妹何托焉！

译文：

（3）铨故不能荒于嬉，而母教由是益以严。

译文：

Answer 1

1．B   2．D    3．C 4．（1）我张开眼，看见母亲正泪流满面，我也哭起来。 （2）儿子多倒好办了，只有一个儿子，将来不长进，我靠谁呢！ （3）所以，我从不...