2015年3月17日，成都市某小学56名学生走进杜甫草堂学习活字印刷术。老师讲完活字印刷的历史和工艺后，就安排学生动手操作。在悠扬的古乐声中，小学生们涂墨，覆纸，轻刷，《春望》《
2015年3月17日，成都市某小学56名学生走进杜甫草堂学习活字印刷术。老师讲完活字印刷的历史和工艺后，就安排学生动手操作。在悠扬的古乐声中，小学生们涂墨，覆纸，轻刷，《春望》《春夜喜雨》等杜甫诗作跃然纸上，成为学生们亲手完成的印刷作品。从文化生活角度看，材料给我们的启示是（ ）
①接受文化熏陶，体味传统文化
②丰富传播途径，推动文化交流
③立足社会实践，实现文化创新
④改进教育方式，促进文化传承。
A. ①②
B. ①④
C. ②③
D. ③④
②不符合题意，材料未涉及与不同民族的文化交流；
③不符合题意，材料未涉及文化创新；
④符合题意，在悠扬的古乐声中，老师安排小学生们亲手完成印刷作品，通过这种方式让学生不知不觉接受文化的熏陶，启示我们要改进教育方式，促进文化传承．
故本题选B
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