写作指导写作要求本单元要求同学在学习名家小说，体会作者曲折的情节叙述，成功的环境描写的基础上练习写一篇故事性较强的记叙文。也就是要求同学在情节的发展叙述

Question

写作指导

写作要求

　　本单元要求同学在学习名家小说，体会作者曲折的情节叙述，成功的环境描写的基础上练习写一篇故事性较强的记叙文。也就是要求同学在情节的发展叙述上，在环境的具体描写中多下些功夫，使所写的事情真实可信，所写的人物性格突出，更好地为文章的主题服务。

Answer 1

例文评析

自行车相撞以后

　　开学的第一天，我兴冲冲地骑车去上学，马上要骑到十字路口时，我减慢了车速，并伸手示意向左转弯。突然，一个小孩挣脱了妈妈的手，朝马路对面飞奔。为了避让小孩，我不慎与迎面驶来的一辆自行车相撞，我们双双都跌倒在地上。

　　（开篇就写撞车，交待得清楚又不啰嗦。）

　　“真丧气！刚出家门就遇上这倒霉事儿。”我小声嘟囔着。我掸着身上的土，慢慢地直起腰来。

　　眼前的情景，不由把我惊呆了，只见西红柿撒了一地，有的已被车轱辘压烂，流着红汤，有的还在地面上滚动着。一个二十岁上下的小伙子正蹲在那里边捡边摇头叹气；几个好心的过路人也在帮忙。这时，我才意识到自己闯下祸了，顾不得身上的土了，也忙着捡起来。

　　（“几个好心的过路人”话虽不多，但也透露出社会环境的良好，互助之风盛行。）

　　我一边捡，一边偷眼打量着那个小伙子。只见他，头发乱蓬蓬的像个鸡窝，留着两撇八字胡，时髦的运动衫黄得耀眼，一条牛仔裤紧紧地绷着腿。嘿，一副地道的“二流子”打扮。我这样想着，突然，一个不太光彩的名词——“二道贩子”在脑海中闪现。我早就听说，这些“倒爷”们为了赚钱，缺斤少两，以次充好，坑蒙拐骗，敲诈勒索，什么事儿都干得出来。今天，碰上这主儿，算我倒了邪霉！他非讹我不可，好大捞一把！想到这里，我不禁出了身冷汗。

　　（运用外貌描写和心理描写为下文的发展作必要的铺垫。）

　　在众人的帮助下，西红柿很快捡完了，压烂的、摔碎的不少。我鼓足勇气，拿出准备交学杂费的十块钱递到小伙子面前，怯生生地说道：“大哥哥，这钱，赔您的西红柿。”他一愣，紧接着哈哈大笑起来，弄得我莫名其妙。“你认为，这点儿钱就能赔得起我的西红柿呀。”他绷起了脸，一板一眼地说道。果然不出我所料，这就开始讹上了。我紧咬着嘴唇，不知如何是好。“我这西红柿是新品种，贵着呢。”顺着他手指的方向望去，的确，那西红柿又大又圆，粉里透红，亮亮的，一看就是上好品种。我一时愣住了。“这钱，你不用赔了。”他狡黠地一笑，大声宣布道。我惊奇地瞪大了眼睛：“那、那、那怎么行呢？”我一着急，竟结巴了起来。“小同学，以后骑车可得小心点儿了，再横冲直横，小命儿都该丢啰！”小伙子一边和我打着哈哈，一边跨上了自行车。“大哥哥，这钱……”他蹬车向远处驶去，边蹬边回头说道：“拜拜，小同学，后会有期！”

　　（果然不出所料，情节直线向前发展。）

　　（忽然柳暗花明，情节陡转，出乎人们意料之外，也正是作者要表现的主题所在。）

　　我呆呆地望着他远去的背影，心中的疑云消散了，自责、钦佩之情油然而生。