阅读下面的文字，完成下题。白蝴蝶之恋刘白羽春意甚浓了，但在北方还是五风十雨，春寒料峭，一阵暖人心意的春风刚刚吹过，又来了一片沁人心脾的冷雨。我在草地

Question

阅读下面的文字，完成下题。

白蝴蝶之恋

刘白羽

　　春意甚浓了，但在北方还是五风十雨，春寒料峭，一阵暖人心意的春风刚刚吹过，又来了一片沁人心脾的冷雨。

　　我在草地上走着，忽然，在鲜嫩的春草上看到一只雪白的蝴蝶，蝴蝶给雨水打落在地面上，沾湿的翅膀轻微地簌簌颤动着，张不开来。它奄奄一息，即将逝去。但它白得像一片小雪花，轻柔纤细，楚楚动人，多么可怜呀！

　　它从哪儿来？要飞向哪儿去？我痴痴望着它。忽然像有一滴圣洁的水滴落在灵魂深处，我的心灵给一道白闪闪的柔软而又强烈的光照亮了。

　　我弯下身，小心翼翼地把白蝴蝶捏起来，放在手心里。

　　这已经冻僵了的小生灵发蔫了，它的细细的腿动弹了一下，就歪倒在我的手中。

　　我用口哈着气，给它一丝温暖，蝴蝶渐渐苏醒过来。它是给刚才那强暴的风雨吓懵了吧？不过，它确实太纤细了。你看，那白茸茸的像透明的薄纱的翅膀，两根黑色的须向前伸展着，两点黑漆似的眼睛，几条像丝一样细的腿。可是，这纤细的小生灵，它飞出来是为了寻觅什么呢？在这阴晴不定的天气里，它表现出寻求者何等非凡的勇气。

　　它活过来了，我竟感到无限的喜悦。

　　这时，风过去了，雨也过去了，太阳用明亮的光辉照满宇宙，照满人间。一切都那样晶莹，那样明媚。树叶由嫩绿变成深绿了。草地上开满小米粒那样黄的小花朵。我把蝴蝶放在盛满阳光的一片嫩叶上。我向草地上漫步而去了。但我的灵魂在呐喊——开始像很遥远、很遥远……我还以为天空中又来了风来了雨，后来我才知道就在我的心灵深处：你为什么把一个生灵弃置不顾？……于是我折身又走回去，又来到那株古老婆娑的大树那儿。谁知道那只白蝴蝶缓缓地、缓缓地在树叶上蠕动呢！我不惊动它，只静静地看着。阳光闪发着一种淡红色，在那叶片上颤悸、燃烧，于是带来了火、热、光明、生命，雨珠给它晒干了，风沙给它扫静了，那树叶像一片绿玻璃片一样透明、清亮。

　　我那美丽的白蝴蝶呀！我那勇敢的白蝴蝶呀！它试了几次，终于一跃而起，展翅飞翔，活泼伶俐地在我周围翩翩飞舞了好一阵儿，又向清明如洗的空中冉冉飞去，像一片小小的雪花，愈飞愈远，消失不见了。

　　这时，一江春水在我心头轻轻荡漾了一下。在白蝴蝶危难时我怜悯它，可是当它真的自由翱翔而去时我又感到如此失落、怅惘。“唉！人呵人……”我默默伫望了一阵，转身向青草地走去。

(1)

作者在第三段中写到发现那只在春草上处于危难之中的白蝴蝶时，“忽然像有一滴圣洁的水滴落在灵魂深处，我的心灵给一道白闪闪的柔软而又强烈的光照亮了”。

（1）“一滴圣洁的水滴落在灵魂深处”比喻什么？

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（2）“一道白闪闪的柔软而又强烈的光”比喻什么？

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(2)

（1）在这阴晴不定的天气里，这纤细的小生灵，它飞出来是为了寻觅什么？

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（2）作者寄予了白蝴蝶怎样的思想感情？

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(3)

文中描写的景物富于变化，是怎样变化的？联系全文，说说这样的景物描写有什么作用。

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(4)

下列对这篇短文的赏析，正确的两项是
A．	文章在对早春冷雨后白蝴蝶命运变化描写的同时，也叙述了自己的绵绵情思，吟唱了一曲人性美的赞歌。
B．	作者描写“我”三次心理变化的过程，一波三折，“我”的绵绵情思就在这曲折有致的叙述中展现出来。
C．	第三段问：白蝴蝶要飞到哪儿去？而短文的后面又有暗示：白蝴蝶飞出来是为了寻求“火、热、光明、生命”。
D．	全文不过千字，作者心细如发，笔纤似针，行文跌宕多姿，充分体现了刘白羽散文的风格：细腻、激越、壮美。
E．	本文语言优美，托物言志，“白蝴蝶”是在逆境中不畏艰险、不乞求施舍的勇士的化身。

Answer 1

4．AC;(1) 　　（1）由惊叹白蝴蝶的美丽而生怜爱之情。 　　（2）由怜悯白蝴蝶的不幸而生救助之心。 (2) 　　（1）春天。 　　（2）作者笔下的那只白蝴蝶，是美丽而勇敢的春的寻求者的化身，在它的身上体现了春...