通分，并比较大小．（1）34、12、710（2）56、45、512（3）25、715、1120（4）1116、712、23．

Question

通分，并比较大小．
（1）(3)/(4)、(1)/(2)、(7)/(10)
（2）(5)/(6)、(4)/(5)、(5)/(12)
（3）(2)/(5)、(7)/(15)、(11)/(20)
（4）(11)/(16)、(7)/(12)、(2)/(3)．

Answer 1

（1）因为(3)/(4)＝(15)/(20)， (1)/(2)＝(10)/(20)， (7)/(10)＝(14)/(20)，
且(15)/(20)＞(14)/(20)＞(10)/(20)，
所以(3)/(4)＞(7)/(10)＞(1)/(2)；

（2）因为(5)/(6)＝(50)/(60)， (4)/(5)＝(48)/(60)， (5)/(12)＝(25)/(60)，
且(50)/(60)＞(48)/(60)＞(25)/(60)，
所以(5)/(6)＞(4)/(5)＞(5)/(12)；

（3）(2)/(5)＝(24)/(60)， (7)/(15)＝(28)/(60)， (11)/(20)＝(33)/(60)，
且(24)/(60)＜(28)/(60)＜(33)/(60)，
所以(2)/(5)＜(7)/(15)＜(11)/(20)；

（4）(11)/(16)＝(33)/(48)， (7)/(12)＝(28)/(48)， (2)/(3)＝(32)/(48)，
且(33)/(48)＞

作业帮用户 2017-10-03 举报

问题解析

把异分母分数化成大小和原来相等的同分母分数叫做通分，同分母分数大小比较，分子大的分数就大．由此解答．

名师点评

本题考点：

分数大小的比较；约分和通分．

考点点评：

此题考查的目的是使学生理解通分的意义，掌握通分的方法及分数大小比较的方法．

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