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为了探究一定深度的水不同高度的水流射程与排水孔高度的关系,某探究性学习小组设计了如图所示的实验装置,取一只较高的塑料瓶(如可乐饮料瓶)在侧壁的母线上钻一排小孔,保持小
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为了探究一定深度的水不同高度的水流射程与排水孔高度的关系,某探究性学习小组设计了如图所示的实验装置,取一只较高的塑料瓶(如可乐饮料瓶)在侧壁的母线上钻一排小孔,保持小孔的间距约为2.5cm,在每个小孔中紧插一段圆珠笔芯的塑料管,作为排水管,再剪若干小段软塑料管,将其一头加热软化封闭起来,作为排水管的套帽,先后只打开其中某一小孔,让水汽处,测得此时该水流的射程为s和其对应排水孔到底面的高度为h,利用描点法就可画出h-s的图象(如图1),请你分析这一实验,并回答:
(1)实验时需要逐次让不同的管口喷水,每次实验时你认为应在哪些相同的条件进行实验( )
A.每次实验时液面初始高度保持为H
B.塑料瓶侧壁上不同的小孔的孔径d应相同
C.不同组别实验时所用的塑料瓶口径D应相同
D.为得到正确的实验结论,应选用规则的柱形容器
(2)根据所学知识,你能否先猜想一下:
①s-h图象(如图2)大致是图中所示的A、B、C三条曲线中的哪一条?___.
②水孔高度h为多少时水流射程最大?___(以图中字母表示).
(3)试从理论上证明你的猜想.
(1)实验时需要逐次让不同的管口喷水,每次实验时你认为应在哪些相同的条件进行实验( )
A.每次实验时液面初始高度保持为H
B.塑料瓶侧壁上不同的小孔的孔径d应相同
C.不同组别实验时所用的塑料瓶口径D应相同
D.为得到正确的实验结论,应选用规则的柱形容器
(2)根据所学知识,你能否先猜想一下:
①s-h图象(如图2)大致是图中所示的A、B、C三条曲线中的哪一条?___.
②水孔高度h为多少时水流射程最大?___(以图中字母表示).
(3)试从理论上证明你的猜想.
▼优质解答
答案和解析
(1)实验中使得水从不同管口中喷水,做平抛运动,根据mg(H-h)=
mv2,v=
,高度不同,平抛运动的初速度不同,实验时只要保证面初始高度保持为H不变即可,故选:A.
(2、3)水流出做平抛运动,根据平抛运动知识得,水流射程s=vt,其中v为水流射出时的初速度,t=
,
对小孔射出的水流应用机械能守恒定律得:mg(H-h)=
mv2,v=
,故s=vt=2
,
根据上式可得,h-s的图象为A.
根据s=2
,由数学基本不等式得,当h=H-h时,即h=
时,s有极大值smax=H.
故答案为:(1)A,(2)①A,②
,(3)水流出做平抛运动,根据平抛运动知识得,水流射程s=vt,其中v为水流射出时的初速度,t=
,对小孔射出的水流应用机械能守恒定律得:mg(H-h)=
mv2,v=
,故s=vt=2
,
由数学基本不等式得,当h=H-h时,即h=
时,s有极大值smax=H.
1 |
2 |
2g(H-h) |
(2、3)水流出做平抛运动,根据平抛运动知识得,水流射程s=vt,其中v为水流射出时的初速度,t=
|
对小孔射出的水流应用机械能守恒定律得:mg(H-h)=
1 |
2 |
2g(H-h) |
h(H-h) |
根据上式可得,h-s的图象为A.
根据s=2
h(H-h) |
H |
2 |
故答案为:(1)A,(2)①A,②
H |
2 |
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1 |
2 |
2g(H-h) |
h(H-h) |
由数学基本不等式得,当h=H-h时,即h=
H |
2 |
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