江南大学现代远程教育《古代汉语》第三阶段卷答案一、填空：1、《经传释词》的作者是（王引之）.《助字辨略》的作者是（刘淇）.2、古代有所谓三十六字母.字母就是（）的

Question

江南大学现代远程教育《古代汉语》第三阶段卷答案
一、填空：
1、《经传释词》的作者是（王引之 ）.《助字辨略》的作者是（刘淇 ）.
2、古代有所谓三十六字母.字母就是（ ）的代表字.这三十六字母就是：帮滂并明,非敷奉微,端透定泥来,知彻澄娘,精清从心邪,（ ）日,见溪群疑,（ ）.
3、（ ）时的《诗经》的研究者不能用历史的、发展的眼光看待这种不押韵的现象,他们认为,为了押韵和谐,可以临时改变字的读音.这就是所谓的“叶韵”（又叫“叶音”）.“叶”同（ ）,是（ ）的意思.宋代的（ ）在注解《诗经》（ ）时,全面采用了叶音说.
4、明代末年出了一个古音学家（ ）,他坚决反对朱熹的叶音说.他在（ ）序言里说：“时有古今,地有南北,字有更革,音有转移,亦势所必至.”
5、破读的音主要是声调,而且大多数是把原来的（ ）字变读为（ ）.
6、赵岐的《孟子章句》每章之后都有“章指”,“章指”是对（ ）的概述.
7、《诗经》毛传、郑笺的“传”和“笺”,当时都各有特定的意义,“传”指（ ）,“笺”有（ ）的意思.
8、“貌”字一般用在（ ）或（ ）的后面,说明被释的词往往是（ ）.
9、“自非亭午夜分,不见曦月”用的是（ ）的修辞方法.
10、“谁谓河广,曾不容刀（ ）.”这句诗用了（ ）的修辞手法.
11、“东西植松柏,左右种梧桐.”用的是（ ）的修辞方法.
9、用于声训的术语是（ ）
A、谓之
B、犹
C、之言
D、读如
10、以注明典故的来源和词语出处为主的注解是（ ）
A、郭象的《庄子》注
B、李善的《文选》注
C、裴松之的《三国志》注
D、朱熹的《诗集传》
11、现在通行的《毛诗正义》,就包括了（ ）.
A、毛亨的《毛诗故训传》、郑玄作的笺和孔颖达作的正义
B、郑玄作的传、朱熹作的笺和孔颖达作的正义.
C、朱熹作的传、郑玄作的笺和孔颖达作的正义
D、毛亨作的传、朱熹作的笺和孔颖达作的正义.
12、“百岁之后,归于其居.”这句话使用的修辞手法是（ ）.
A、代称
B、夸饰
C、譬喻
D、委婉


13、有活用现象的诗句是（ ）.
A、 柳色春山映,梨花夕鸟藏.
B、涧花轻粉色,山月少灯光.
C、 山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍.
D、鸡声茅店月,人迹板桥霜.
14、“即宫车晏驾,非大王立,尚谁立哉?”这句话使用的修辞手法是（ ）.
A、代称
B、夸饰
C、譬喻
D、委婉

Answer 1

1、《经传释词》的作者是（王引之 ）.《助字辨略》的作者是（刘淇 ）.
2、古代有所谓三十六字母.字母就是（ 声母 ）的代表字.这三十六字母就是：帮滂并明,非敷奉微,端透定泥来,知彻澄娘,精清从心邪,（ 照穿床审禅日 ）,见溪群疑,（ 晓匣影喻 ）.
3、（ 南北朝 ）时的《诗经》的研究者不能用历史的、发展的眼光看待这种不押韵的现象,他们认为,为了押韵和谐,可以临时改变字的读音.这就是所谓的“叶韵”（又叫“叶音”）.“叶”同（ 协 ）,是（ 协、和 ）的意思.宋代的（ 朱熹 ）在注解《诗经》（ 《诗经·小雅·湛露》 ）时,全面采用了叶音说.
4、明代末年出了一个古音学家（ 陈第 ）,他坚决反对朱熹的叶音说.他在（ 《毛诗古音考》 ）序言里说：“时有古今,地有南北,字有更革,音有转移,亦势所必至.”
5、破读的音主要是声调,而且大多数是把原来的（平声(或上声、入声) ）字变读为（去声 ）.
6、赵岐的《孟子章句》每章之后都有“章指”,“章指”是对（ 整体意义 ）的概述.
7、《诗经》毛传、郑笺的“传”和“笺”,当时都各有特定的意义,“传”指（ 阐明经意 ）,“笺”有（ 补充与订正毛传 ）的意思.
8、“貌”字一般用在（ ）或（ ）的后面,说明被释的词往往是（ ）.
9、“自非亭午夜分,不见曦月”用的是（ 互文 ）的修辞方法.
10、“谁谓河广,曾不容刀（ 谁谓宋远? ）.”这句诗用了（ 夸张 ）的修辞手法.
11、“东西植松柏,左右种梧桐.”用的是（ 互文 ）的修辞方法.9、用于声训的术语是（ D ）
A、谓之
B、犹
C、之言
D、读如
10、以注明典故的来源和词语出处为主的注解是（ A ）
A、郭象的《庄子》注
B、李善的《文选》注
C、裴松之的《三国志》注
D、朱熹的《诗集传》
11、现在通行的《毛诗正义》,就包括了（ A ）.
A、毛亨的《毛诗故训传》、郑玄作的笺和孔颖达作的正义
B、郑玄作的传、朱熹作的笺和孔颖达作的正义.
C、朱熹作的传、郑玄作的笺和孔颖达作的正义
D、毛亨作的传、朱熹作的笺和孔颖达作的正义.
12、“百岁之后,归于其居.”这句话使用的修辞手法是（ D ）.
A、代称
B、夸饰
C、譬喻
D、委婉
13、有活用现象的诗句是（ A ）.
A、 柳色春山映,梨花夕鸟藏.
B、涧花轻粉色,山月少灯光.
C、 山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍.
D、鸡声茅店月,人迹板桥霜.
14、“即宫车晏驾,非大王立,尚谁立哉?”这句话使用的修辞手法是（ D ）.
A、代称
B、夸饰
C、譬喻
D、委婉