热水放出的热量为什么没有全部吸收而损耗的原因谁知到快速告诉我谢谢叻

Question

热水放出的热量为什么没有全部吸收而损耗的原因 谁知到 快速告诉我 谢谢叻

Answer 1

透视：据 得,放出的热量之比
.
例14. 有两块金属,质量之比是3：1,吸收的热量之比是2：1,那么升高的温度之比和比热之比分别是（ ）
A. 4：3,1：2 B. 3：4,2：1
C. 5：3,2：5 D. 3：5,5：2
答案：A、C
透视：利用 ,得两块金属有关物理量之比 ,把 ＝3：1和 ＝2：1代入,得 ,满足这个方程的解有无数组,代入各选项答案的数值,可知A和C是正确的.
例15. 已知铝的比热容大于铁的比热容,质量相等的铝块和铁块在沸水中加热足够长的时间后取出,再让它们放出相等的热量,这时比较铝块的末温t铝与铁块的末温t铁的关系是（）
A. B.
C. D. 初温不知道无法判断
答案：A
透视：抓住“它们放出的热量”这一关系列方程,再用公式 进行分析和判断.“在沸水中加热足够长的时间后取出”即隐含着刚取出它们的温度相等,都等于沸水的温度,即初温相同.
据 ,因为 ,所以 ,即
又因为初温同.所以 .
此题一个关键是能从题中获取“初温相等”的信息,另一个便是“分两个层次来分析”.
例16. 甲、乙两物体质量相等,温度相同,先把甲投入一杯热水中,热平衡后,水温度降低了8℃,取出甲（设热量和水量均无损失）,再把乙投入这杯热水中,热平衡后,水温又降低了8℃,由此可知（）
A. 甲的比热大 B. 乙的比热大
C. 甲乙比热一样大 D. 无法判断
答案：B
透视：因为两次金属块放入水温均降了8℃.说明两次热传递中水放出的热量相等.两次金属块吸收的热量是相等的.即 ,又因为m相等,只需判断出甲、乙温度变化哪个大,便可确定c甲与c乙的大小.问题的关键变为 与 的大小,可采用赋值法.设水温为80℃,金属块甲、乙的初温为20℃,第一次水温降了8℃,意味着热平衡温为72℃.那么 ；第二次水温又降8℃,意味着热平衡量为64℃,即 ＝44℃.因为 ,所以 .
［常见失误分析］
例1. 把1升酒精倒入1升水中,混合后总体积是多少,为什么会有这种现象?
错混合后总体积为2升.
答案：因为物质间存在着空隙,酒精和水混合后,有一部分酒精分子和水分子进入对方的空隙中去,使酒精和水混合后的体积比混合前总体积小了.即总体积小于2升.
分析：在考虑此题时,要明确组成物质的分子是不停地运动的,且分子间存在间隙.而不能只看表面将其错解为等于2升.
例2. 同学们写作业时,常用透明胶带把错处揭掉,在操作时往往把胶带用力抹一下使之与纸紧贴,才能很容易将错处的纸揭掉一层,为什么?
错胶带把写字的纸与下层分开,所以要与纸紧贴.
答案：用力抹纸上的胶带,可以缩小胶带与纸面的分子间距离,从而达到引力起作用的范围,使写错字的纸在分子引力下被揭掉一层,所以用胶带改错时,用力抹一下胶带效果会更好.
分析：用力抹胶带的意图要明确,它可以缩小胶带与纸之间的距离,使分子间引力增大.
例3. 物体吸热,内能增加,温度一定升高.对吗?为什么?
错物体吸热,内能增加,温度升高.
答案：物体吸热,内能增加,但温度不一定升高.
分析：有些同学会想当然地认为温度也升高,这是因为晶体熔化时,液体沸腾时,都需吸热,但温度都没升高,由于物质状态的变化,使分子间相互作用情况发生了变化,分子势能增加,因此增加了物体的内能.
例4. 物体的内能增加（或减少）,一定吸收（或放出）了热量吗?
错一定
答案：不一定
分析：因为改变物体内能的方式有两种做功和热传递,它们在改变物体内能上是等效的,所以,物体内能的增加（或减少）,可以通过做功方式改变,并非一定吸收（或放出）热量.
例5. 质量和初温都相等的铝块和铜块,吸收相同的热量互相接触（ ）,则下列说法正确的是（ ）
A. 热量从铝块传递到铜块
B. 热量从铜块传递到铝块
C. 铜块和铝块之间无热传递
D. 条件不足,无法判断.
错C
答案：B
分析：依据公式Q吸＝ 得m、Q吸相同 与c成反比.因为 ,所以 .又因为铜、铝初温相同,铜的温度变化比铝的大,所以铜的末温高.因此,它们接触后热量从铜块传递给铝块.本题的关键是判定两个的末温情况,若抓不好这个突破点就极容易出错.
例6. 如图1（甲）将装有热奶的奶瓶放入室温的水中,容器中的水温约为20℃,热奶约为90℃,经过一段时间,再测量一个容器中的水的温度和奶瓶中热奶的温度,均为40℃,试在图1（乙）中坐标系中分别画出容器中水的温度和奶瓶中热奶的温度随时间变化的大致图象.