阅读下面短文，回答下题。现代西方美学，一反过去传统的哲学方法，而走向心理学美学与科学美学。心理学美学用科学方法研究人的审美心理，偏重于

Question

阅读下面短文，回答下题。

　　现代西方美学，一反过去传统的哲学方法，而走向心理学美学与科学美学。心理学美学用科学方法研究人的审美心理，偏重于主体；科学美学则用科学方法分析审美对象的结构与功能，偏重于客体。但不管哪种方法，他们都认为对美的本质（美的定义）问题作无穷无尽的哲学上的思辨性的探讨，没有什么意义。瑞恰兹在《意义的意义》一书中，考察了16种传统美学对于美所作的哲学思考，他认为除了证明美的多义性和歧义性之外，再没有什么了，因而认为传统美学的方法是不科学的，应当抛弃。他采取了语言分析的方法，从美这个词的具体运用中，来探讨美的意义。这样，美就不再是一个玄学的幻影，而是一个约定俗成的词。

　　现代西方美学这一股 否定美 的浪潮，无疑有其时代的背景和世界性的影响。它使本来属于哲学范围的美学，向着科学靠近了一步。对于这一发展的倾向，哈·奥斯本曾经这样加以评价：它那审慎、实证、分析的作风标志着一种更为严密的研究趋势；它不愿作总的概括，却更为重视各门艺术如音乐、绘画、诗、戏剧等等的独特个性；它把兴趣集中在对各门艺术批评所用的概念结构，分别从逻辑上加以澄清，并把所用的不同的评价标准弄清楚。与此相对照，建立一致性的东西，不是被视为不成熟的，就是被视为是危险的蒙昧主义。这种深入的研究，对于阐明一些特殊的问题，作出了显著的贡献，在分辨真假的争论中，也取得了某些进展。但是，从整个领域来看，它除了分解的方法外，在结论上并没有取得与之相称的结果。

　　美学问题不仅是一个细节的分析问题，而且是一个关系到整个人类感情价值的问题。对于感情价值，单靠语义和结构的分析，单靠信息和符号，单靠解剖刀，是无济于事的。它归根到底，要在科学的心理学方法之上，诉之于哲学的玄想和沉思，诉之于人类的心灵。人类的心灵，包括已知和未知、局部和整体、现在和未来。科学所面对的，是已知、局部和现在的部分；哲学所面对的，则主要是未知、整体和未来的部分。人类的感情世界，其中主要是美和艺术的世界，是人类心灵中重要的组成部分，因此，要抛弃对于美和艺术的本质的哲学探讨，这是不可能的。

(1)

对第1段内容的理解，正确的一项是
[　　]
A．	西方现代美学认为，传统美学的哲学思考没有意义，方法也不科学。
B．	心理学美学研究人的审美心理，侧重于对审美对象主题及内容的研究。
C．	科学美学侧重研究审美客体，即对审美对象的结构与功能进行科学分析。
D．	用语言分析的方法研究美学就会发现，美并非高不可攀，是通俗易懂的。

(2)

对第2段中加线词语“否定美”的理解，正确的一项是
[　　]
A．	否定玄妙高雅的美，崇尚通俗自然的美。
B．	否定用哲学方法研究美，主张用科学方法研究美。
C．	否定传统美学提倡的美，崇尚富于科学精神的美。
D．	否定思辨性的哲学美，主张语言学的形象美。

(3)

对哈·奥斯本的评价理解有误的一项是
[　　]
A．	西方现代美学注重实证分析，其作风是审慎的，研究较以往更为严密。
B．	西方现代美学重视审美对象的个性，并对各门类艺术批评分别加以澄清。
C．	西方现代美学反对研究的笼统与模糊，拒绝对各门艺术作出概括性论断。
D．	西方现代美学对艺术美一致性的研究是深入的，并在某些方面作出了贡献。

(4)

下列依据文本信息作出的分析或推断，不正确的一项是
[　　]
A．	西方现代美学强调了人类审美情感的一个侧面，其产生有一定的时代背景，对美学研究的发展具有一定的推动作用。
B．	心理学美学与科学美学在反传统的层面上态度相同，所采用的研究方法也大体相同，但各自研究的侧重点不同。
C．	作者同意哈·奥斯本对西方现代美学的评价，引用他的话，既表明了己意，又为下文推出自己的结论作了铺垫。
D．	美和艺术的世界是人类心灵中重要的组成部分，哲学才能解决人类心灵中未知、整体和未来的问题，所以只能用哲学的方法研究美的本质。

Answer 1

答案：1．C;2．B;3．D;4．D;
解析：
(1) A项“传统美学的哲学思考没有意义”，偷换概念，否定对象扩大化。原文只是说“对美的本质问题作无穷无尽的哲学上的思辨性的探讨，没有什么意义”。B项心理学美学“侧重于对审美对象主题及内容的研究”在文中没有依据，原文说“偏重于主体”，指的是审美者——人。D项原文的意思是：在哲学的层面上概括地给美下一个定义，是很难准确、全面的；而在“美”这个词的具体运用中，美的意义是约定俗成的。文意说的是如何界定美的意义 (2) 从上下文看，是在论说美学研究的方法，而不是泛谈西方审美风气 (3) 错解指代对象。原文中“这种深入的研究”指的是前文的分解性研究，D项理解为“西方现代美学对艺术美一致性的研究是深入的”，与文意不符 (4) 哲学所面对的也只是部分问题，不能推出“只能……”的结论