阅读下面这首词，然后回答问题。玉楼春欧阳修洛阳正值芳菲节，秾艳清香相间发。游丝[1]有意苦相萦，垂柳无端争赠别。杏花红处青山缺。山畔行人山下歇。今宵谁肯

Question

 阅读下面这首词，然后回答问题。

玉楼春

欧阳修

洛阳正值芳菲节，秾艳清香相间发。游丝 ^[1] 有意苦相萦，垂柳无端争赠别。杏花红处青山

缺。山畔行人山下歇。今宵谁肯远相随，惟有寂寥孤馆月。

[注]游丝：蛛丝。

   （1）前人论欧词，有的说他“深婉”，有的说他“层深”，总离不开一个“深”（即含蓄余味）字。请以上阕为例，简要分析这首词是通过哪些艺术手法体现这个“深”字的。

 

 

 

 

   （2）下阕“杏花红处青山缺，山畔行人山下歇”一句中的“缺”字历来被称为神来之笔。这个“缺”字作何理解？它有何妙处？（3分）

 

 

Answer 1

 （1）①以乐景写哀情。开头两句作者对“离情”只字未提，实则通过洛阳城内美丽、热闹的春天景象，反衬了离情。②拟人手法的运用。三、四两句写游丝和垂柳，运用拟人手法，想象它们“苦相萦”“争赠别”，间接地表现出离情的深厚。③寓情于景。作者不直写离情，而是将离情渗透到眼前的春天景物中，使游丝和垂柳等景物具有了人的思想感情，从而使离情的表达含蓄而又充分。（每个要点2分。意思对即可得分。答对使离情即可得满分。不在要点这列，言之成理也可酌情给分）    （2）既可以想象为山口处有红杏傍路而开，也可以想象是红艳的杏花林遮住了大片青山，给人以那是山的缺处的感觉。（答对一点即可得2分。其他说法只要言之成理也可得分）“缺”字用得新颖、不落俗套，可以给人以充分想象的余地。（1分，意思对即可得分）