诵读诗歌应注意诗歌行文的脉络和诗人的体验。必须身化为诗人，设想自己亲历其事，亲闻其音，亲见其人，这样才能深入诗的意境，读出诗篇的感人之处。下面关于《琵琶行》

Question

诵读诗歌应注意诗歌行文的脉络和诗人的体验。

  必须身化为诗人，设想自己亲历其事，亲闻其音，亲见其人，这样才能深入诗的意境，读出诗篇的感人之处。下面关于《琵琶行》中句子诵读的处理不当的一项是

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A．“忽闻水上琵琶声”之后应作稍长停顿，以示有一个短时间的静听过程。下句“主人忘归客不发”应作一顿，“寻声”一句轻出，以示情节由此开端。

B．关于音乐描写部分：“大弦”以下四句疾读，有轻快情调；“间关”两句速度放慢，读得流畅些；“冰泉”以下是为高潮蓄势，要小声读；“银瓶”以下四句写乐曲高潮和终止，要读得热烈，至“裂帛”处戛然而止。

C．琵琶女自叙身世部分，少年欢乐内容的表现宜读得欢快，语调应轻松；晚年年长色衰，飘沦憔悴，宜读得沉重而缓慢，以表现琵琶女不同境况之下的不同心境。

D．诗人倾诉内心的内容，“同是”二句是全诗主旨句，宜读得激昂些、豪壮些；“我从”以下六句为下文作铺垫，可轻读；“其间”以下六句述心情，也要用叹惋之声；“今夜”以下四句表理解之情，应该读得恳切。

Answer 1

D

导“同是”句是全诗的主旨句，应慢读，且宜用叹惋之声。