阅读下文，按要求完成文后题目。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”——这诗句是从唐僧玄奘“大海从鱼跃，长空任鸟飞”化来的。人们常用来比喻自由的境界。读起这两句诗，

Question

阅读下文，按要求完成文后题目。

　　“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”——这诗句是从唐僧玄奘“大海从鱼跃，长空任鸟飞” 化来 的。人们常用来比喻自由的境界。读起这两句诗，眼前仿佛展现一幅优美的图画：鸟儿在万里无云的蓝天里展翅飞翔，鱼儿在碧波万顷的海洋中跳跃游泳。它们是多么自由自在，无拘无束啊！

　　鸟飞鱼跃________是不受任何拘束的吗？海洋的面积________很“阔”，几乎占了地球表面的四分之三，________再阔也有个边。鱼儿能无拘束地离开海洋爬上陆地漫游吗？《庄子·外物》里说的“涸辙之鲋，急谋斗升之水”，道出了一个真理：鱼儿是离不开水的。蓝天虽然高远莫测，茫茫无际，大气层却是有限的，其中占全部大气重量四分之三的对流层，平均厚度仅有11公里。鸟儿能无拘束地离开大气钻到真空飞翔吗？鸟儿是离不开空气的。

　　“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”这两句诗不仅有高远的意境，而且含有深刻的哲理。它揭示了鱼、鸟对水、气的依赖关系：鱼儿只能在海（即水）里游，鸟儿只能在天（即大气）上飞。鱼、鸟的跃和飞，不能无“海”无“天”，完全无拘无束。如果要把鱼、鸟的活动作为“自由”的象征，那么，它们也只有相对的、有条件的“自由”。

　　由 此 ，我联想到人类的自由。人，作为组成社会的高等动物，离不开集体和社会。人的活动，要受自然、社会客观规律的限制和集体生活的约束。……

(1)上文第一段中加粗的“化来”的意思是________。

(2)联系前后文考虑，在上文第二段的横线处填入恰当的关联词语。

(3)上文第一段是全文的开头，对所引的唐人诗句进行了形象的描绘，这是否与议论文中记叙文字要简明扼要的一般规律相矛盾？试作简要分析。

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(4)就上文第二段来看，这里运用的论证方法有

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A．例证法

B．引证法

C．比喻论证

D．对比论证

(5)简要概括上文第二、三段论证的论点（不超过15个字）________。从全文来看，这一论点是________（A．中心论点B．分论点）。

(6)上文第四段中，加粗的“此”指代的具体内容是________。

Answer 1

解析：
　　(1)变化而来 　　(2)果真；虽然；然而 　　(3)不矛盾，这样写是文章的特殊需要。这迷人画面的背后，暗含着人们对自由片面错误的认识；而这让人感到“的确如此”的具体描绘，正突出了这种错误认识的普遍性，为下文的批驳作好了准备。 　　(4)AB 　　(5)鸟、鱼的自由是相对的，有条件的 B 　　(6)鸟、鱼只有相对的，有条件的自由。